网络流行语“我能怎么办”体构式分析Analysis on the Construction of Popular Network Sentences Related with “What Can I Do
宋 钰 下载量: 1,927 浏览量: 4,932 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.5 No.2, May 31 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2017.52022 被引量
学科核心素养导向的英语项目式单元教学设计——以七年级下册Unit2 What Time Do You Go to School?为例Project-Based English Unit Teaching Design Guided by Subject Core Competence—Taking Grade 7, Unit 2 What Time Do You Go to School? as an Example
韩佳伟 下载量: 397 浏览量: 958
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.131006 被引量
CAN总线在应用层实现动态优先级调度算法研究Research on the Dynamic Priority Scheduling Algorithm of CAN Bus in Application-Layer
王博文 下载量: 1,155 浏览量: 1,653
计算机科学与应用 Vol.8 No.9, September 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2018.89158 被引量
雅思口语流利性教学之What与HowTeaching IELTS Speaking Fluency: What It Is, What to Teach, and How to Teach
王烨姝 下载量: 410 浏览量: 965
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.4, November 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.44020 被引量
图的i-森林分解Decomposition of Graphs into i-Forest
方旭倩 下载量: 623 浏览量: 968
应用数学进展 Vol.9 No.11, November 25 2020, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2020.911231 被引量
社交网络过度使用的研究进展与展望——基于I-PACE模型视角The Research Progress and Prospects of Overuse of Social Network—Based on the I-PACE Model Perspective
黄嘉鑫, 孙海燕, 王树青, 张玲玲 下载量: 1,082 浏览量: 6,046 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.7, July 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.107117 被引量
核心素养视域下初中英语深度阅读教学设计探究——以人教版七年级下册Unit 12 What Did You Do Last Weekend?为例A Study on the Teaching Design of Deep Reading in Junior High School English from the Perspective of Core Literacy—Taking Seven Grades Second Volume by PEP Edition Unit 12 What Did You Do Last Weekend? as an Example
向 丹 下载量: 26 浏览量: 39
职业教育 Vol.13 No.4, July 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ve.2024.134190 被引量
逃离与回归:《你以为你是谁?》中露丝的“解辖域化”与“再辖域化”Escape and Return: An Analysis of Rose’s “Deterritorialization” and “Reterritorialization” in <i>Who Do You Think You Arei><i>?i
徐 唱 下载量: 35 浏览量: 93 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.12 No.3, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/wls.2024.123034 被引量
德语陈述句句末语调研究——在多大程度上不是降调?Intonation at the End of German Statement Sentences—To What Extent Is It Not a Falling Tone
朱 凯 下载量: 492 浏览量: 759
现代语言学 Vol.9 No.6, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.96218 被引量
记忆浮现后该何去何从——《被掩埋的巨人》中的创伤与记忆What to Do after the Recurrence of Memory—Trauma and Memory in The Buried Giant
刘静贤 下载量: 1,060 浏览量: 2,805
世界文学研究 Vol.7 No.2, June 21 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2019.72011 被引量