对深度学习下初中数学学习策略的研究Research on Learning Strategies of Middle School Mathematics under Deep Learning
王甜甜, 徐承杰, 张平菲 下载量: 328 浏览量: 526
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011451 被引量
E-Learning课程设计成熟度模型E-Learning Course Design Maturity Model
吴思伟 下载量: 389 浏览量: 602
教育进展 Vol.12 No.12, December 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212794 被引量
深度学习视阈下初中英语阅读教学策略研究A Study on Teaching Strategies for Middle School English Reading from the Perspective of Deep Learning
韩钰娇 下载量: 288 浏览量: 629
教育进展 Vol.13 No.9, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391077 被引量
指向深度学习的STEM教育策略探析Exploring STEM Education Strategies That Point to Deep Learning
花丽娜, 程孝中 下载量: 245 浏览量: 448 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136613 被引量
留学生汉语词汇学习策略与学习成效的相关性研究A Study on the Correlation between Chinese Vocabulary Learning Strategies and Learning Outcomes of Overseas Students
黄 珏 下载量: 342 浏览量: 629
现代语言学 Vol.10 No.12, December 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1012421 被引量
感知学习风格理论与幼儿教学策略研究Research on Perceived Learning Style Theory and Teaching Strategies for Preschool Children
张馨元, 杨建朝 下载量: 282 浏览量: 410
教育进展 Vol.13 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111453 被引量
情绪调节策略在语言学习中的应用与效果分析The Application and Effect Analysis of Emotion Regulation Strategies in Language Learning
崔艺馨 下载量: 14 浏览量: 46
现代语言学 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.126500 被引量
将移动学习模式融入大学英语课堂教学的策略研究Strategies for Integrating Mobile Learning Pattern into College English Classroom Teaching
王馨若 下载量: 460 浏览量: 667
教育进展 Vol.12 No.4, April 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124160 被引量
多模态视域下大学生英语词汇的学习策略English Vocabulary Learning Strategies of Undergraduates from a Multimodal Perspective
白祎佳 下载量: 679 浏览量: 941
教育进展 Vol.13 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136509 被引量
大学生自主学习的相关理论与策略研究Research on Relevant Theories and Strategies of College Students’ Autonomous Learning
黎国丹 下载量: 249 浏览量: 1,215 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391085 被引量