疫情下班级管理工作的影响因素与优化策略——以上海疫情封控期班主任的居家办公为例Influencing Factors and Optimization Strategies of Class Management under the Epidemic Situation—Taking the Home Office of the Class Teacher during the Epidemic Closure and Control Period in Shanghai as an Example
孙玉虎, 计娟媚, 庄雨薇 下载量: 461 浏览量: 828
教育进展 Vol.12 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126292 被引量
学校氛围和教师专业实践如何影响教师自我效能感——基于TALIS 2018中国上海教师数据Professional Practices Affect Teachers’ Self-Efficacy—Based on TALIS 2018 China Shanghai Teachers’ Data
李振宇 下载量: 502 浏览量: 884
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111025 被引量
初中英语阅读课堂教师纠错现状研究A Study on the Current Situation of Teacher Correction in Junior High School English Reading Classroom
杨 玲 下载量: 89 浏览量: 152
教育进展 Vol.14 No.4, April 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144515 被引量
上海地区幼儿园开展沪语教学研究Research on Shanghai Dialect Teaching in Shanghai Kindergartens
张嘉琳 下载量: 613 浏览量: 1,287
现代语言学 Vol.10 No.3, March 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.103048 被引量
师生关系对15岁学生阅读素养的影响:阅读兴趣的中介效应——基于PISA 2018我国4省市数据的研究The Influence of Teacher-Student Relations on Reading Literacy of Students Aged Fifteen Years Old: The Mediating Effect of Reading Interest—A Study Based on PISA 2018 Data from Four Provinces (Cities) in China
龚宁馨 下载量: 202 浏览量: 343
心理学进展 Vol.14 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.143136 被引量
共生理论视角下幼儿园师幼关系中的教师角色Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Symbiosis Theory
黎 琦 下载量: 159 浏览量: 294 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124204 被引量
教育生态学视角下的师幼关系及其教师角色Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Educational Ecology
黎 琦, 梁继芳 下载量: 445 浏览量: 861 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210596 被引量
乡村小学教师的宜人性对留教意愿的影响:多重中介模型The Impact of Agreeableness on Rural Teacher’s Intention to Stay: A Multiple Mediation Model
方 琳, 郭 锐, 范雨欣, 黄上源, 何美欢, 金 艳 下载量: 468 浏览量: 1,017
教育进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124190 被引量
称谓语“老师”的演变及泛化探析Discussion on the Evolution and Generalization of the Address “Teacher
刘亚合, 舒 芳 下载量: 32 浏览量: 76 科研立项经费支持
国学 Vol.12 No.3, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/cnc.2024.123081 被引量
关于教师发展学校文献综述Review of School Literature on Teacher Development
刘晓红, 邹从容, 袁细春 下载量: 162 浏览量: 313
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142293 被引量