教育视域下人的自我实现探究The Self-Realization Research of People from the Educational Perspective
南晶晶 下载量: 299 浏览量: 429 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137804 被引量
促进高中生自我实现的教师话语表达研究A Study on Teacher Discourse Expression to Promote High School Students’ Self-Actualization
张丽君 下载量: 169 浏览量: 240 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137777 被引量
存在心理治疗评述A Commentary of Existential Psychotherapy
黄雅喆, 张荣华 下载量: 780 浏览量: 3,200
心理学进展 Vol.10 No.4, April 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.104061 被引量
自我同一性的建构与发现——个性化过程模型The Construction and Discovery of Self-Identity—Personalization Process Model
董雁鹏, 钟建军, 白萨琦 下载量: 384 浏览量: 726
心理学进展 Vol.12 No.4, April 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124167 被引量
大众体育:人的全面发展的另一现实途经Mass Sports: Another Way of Human’s All-Round Development
徐 飞, 李树旺 下载量: 1,384 浏览量: 2,233 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.1, January 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.71016 被引量
以道家本体论角度浅析人本主义心理学A Brief Analysis of Humanistic Psychology from the Perspective of Taoist Ontology
孔德华, 乌云特娜, 金童林 下载量: 402 浏览量: 776
心理学进展 Vol.12 No.6, June 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126249 被引量
创新中学生心理健康教育路径的实践与探索——以重庆珊瑚中学为例Practice and Exploration of Innovating the Path of Mental Health Education for Middle School Students—Taking Chongqing Coral Middle School as an Example
夏友奎, 邱柏杨, 邓 敏 下载量: 611 浏览量: 1,494
教育进展 Vol.10 No.3, May 13 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103054 被引量
基于马斯洛需要层次论的综合性护理在口腔癌患者术后的应用Application of Comprehensive Nursing Based on Maslow’s Hierarchy of Needs in Postoperative Patients with Oral Cancer
龚 玲, 王太萍, 李喆臻, 姜健红, 刘 梅, 石兴莲 下载量: 590 浏览量: 878
护理学 Vol.10 No.6, December 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2021.106130 被引量
当代中国大学生身份认同的叙事研究A Narrative Study on the Identity of Contemporary Chinese College Students
张 妍 下载量: 298 浏览量: 696 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.5, May 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115252 被引量
基于自我成长视角的大学生成功就业路径探索Exploration of Successful Employment Paths for College Students from the Perspective of Self Growth
苏星赫, 焦松明, 时 勘 下载量: 282 浏览量: 596 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391059 被引量