支架视角下对阅读课中教师提问类型与策略的对比探讨A Comparative Discussion on the Types and Strategies of Teachers’ Questioning in Reading Class Based on Scaffolding Theory
葛雯倩 下载量: 27 浏览量: 99
教育进展 Vol.14 No.6, June 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146939 被引量
自读课文有效提问策略研究Research on Effective Questioning Strategy of Self-Reading Text
钱仪婷 下载量: 216 浏览量: 351
教育进展 Vol.13 No.1, January 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131020 被引量
Riordan阵与广义λ-Array Type多项式恒等式Generalized λ-Array Type Polynomials with Exponential Riordan Array
青兰, 乌云高娃 下载量: 1,957 浏览量: 5,125 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.6 No.3, May 31 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/PM.2016.63043 被引量
中国大学EFL课堂互动中教师提问的礼貌策略Politeness Strategies in Teachers’ Questioning in Chinese College EFL Classroom Interaction
刘宇慧, 王 琼 下载量: 3,385 浏览量: 9,808 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.2 No.2, May 30 2014, PDF, , DOI:10.12677/ML.2014.22008 被引量
担子菌Mating-Type序列生物信息学分析Bioinformatics Analysis of Mating-Type Sequence of Basidiomycetes
杜琳霖, 吴红梅, 王祥培, 唐光甫, 满海乔, 赵杰宏 下载量: 454 浏览量: 834
微生物前沿 Vol.11 No.1, March 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AMB.2022.111003 被引量
核心素养下初中数学课堂有效提问教学分析Analysis of Effective Questioning Teaching in Junior High School Mathematics Classroom Based on Core Literacy
戴 静, 刘灯明 下载量: 456 浏览量: 794 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.5, May 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.115239 被引量
中学英语教师课堂提问的有效性与策略The Effectiveness and Strategy of Classroom Questioning by Middle School English Teachers
赵丽雅 下载量: 121 浏览量: 289
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144547 被引量
对外汉语文化课提问研究——以2021“汉教英雄会”精选文化课为例Study on Questioning in Chinese as a Foreign Language Culture Class—Taking 2021 “Heroes of Chinese Language Teaching” Selected Culture Lessons as an Example
申思琦 下载量: 454 浏览量: 627
创新教育研究 Vol.11 No.10, October 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1110454 被引量
新课改下高中数学课堂有效性提问的策略探究Strategies for Effective Questioning in Senior Mathematics Class under the New Curriculum Reform
石红平, 欧祖军 下载量: 37 浏览量: 77
教育进展 Vol.14 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146949 被引量
深度学习视角下的教师课堂提问研究综述A Review of Research on Teachers’ Classroom Questioning from the Perspective of Deep Learning
王 璐 下载量: 350 浏览量: 1,037 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211900 被引量