高考诗歌阅读理解及其高分应对策略Poetry Reading Comprehension in College Entrance Examination and Its High Score Coping Strategies
金 艳, 李先锋 下载量: 638 浏览量: 1,056 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.6, June 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.96118 被引量
英语专业学生诗歌阅读情感反应的实证研究——以《未选择的路》为例An Empirical Study of English Majors’ Emotional Responses in Poetry Reading—A Case Study of The Road Not Taken
王佳乐, 符云龙, 王雨婷, 戈 明, 曹小雪, 张积标 下载量: 303 浏览量: 516 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112767 被引量
诗歌“画”禅——论菲利普•沃伦的视觉诗“Paint” Zen from Poetry: On Philip Whalen’s Visual Poetry
盛 钰 下载量: 3,142 浏览量: 11,792
世界文学研究 Vol.3 No.2, June 18 2015, PDF, , DOI:10.12677/WLS.2015.32008 被引量
无“归”与有“归”:《渔家傲》与《如梦令》之比较阅读教学Without “Return” and with “Return”: The Comparative Reading Teaching of Yu Jia Ao and Ru Meng Ling
张好玲 下载量: 23 浏览量: 30
教育进展 Vol.14 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471156 被引量
部编本初中语文课外古诗词教学案例库的建构The Construction of the Case Bank of Extra-Curricular Ancient Poetry Teaching in Junior Middle School Chinese
李新淼, 刘明慧, 马 婷, 邹欣辰, 侯佳妤 下载量: 538 浏览量: 849 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.2, March 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112070 被引量
从儿童本位论视角探析儿童诗翻译原则——以《一个孩子的诗园》的三个中译本为例Study on Translation Principles of Children’s Poetry from the Perspective of Child-Oriented Theory—Based on Three Chinese Versions of A Child’s Garden of Verses
杨雨蝶 下载量: 251 浏览量: 435
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122156 被引量
西尔维娅•普拉斯诗歌中童年创伤后延性书写Childhood Traumatic-Belatedness Writing in Sylvia Plath’s Poetry
王翠文, 王艳文 下载量: 348 浏览量: 564
世界文学研究 Vol.11 No.1, February 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2023.111002 被引量
诗歌疗愈对情绪的干预作用——以拼贴诗为例Intervention Effect of Poetry Healing on Emotion—Taking Collage Poetry as an Example
陈思颖, 方紫梦, 艾丽皮热•吐鲁洪, 陈佳欣 下载量: 381 浏览量: 972 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.3, March 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133135 被引量
浅析缅甸嗳钦诗歌Analysis of Burmese AinGyin Poetry
贺 舒 下载量: 1,111 浏览量: 1,560 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.4, August 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.94151 被引量
认知诗学指导的诗歌教学路径A Cognitive Approach to Poetry Teaching
吴 齐, 于翠红 下载量: 552 浏览量: 759 国家科技经费支持
现代语言学 Vol.10 No.2, February 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.102028 被引量