论新版高中历史教材的编写特色On the Characteristics of Compiling the New Senior High School History Textbook
刘彦妤, 杨大鑫, 熊 英 下载量: 393 浏览量: 720 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110571 被引量
宋元史学的新发展:以《宋史》为例The New Development of Song and Yuan Historiography: Taking “Song History” as an Example
钟斯羽 下载量: 456 浏览量: 1,250
历史学研究 Vol.11 No.2, April 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJHS.2023.112015 被引量
新时代背景下青少年党史教育实践调研Research on the Practice of Party History Education for Adolescents in the Context of the New Era
康伟强 下载量: 117 浏览量: 245 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143409 被引量
何以至此:近代社会暴力史研究的视角、理论和反思Looking for Reasons: Perspective, Theory and Reflection on the Study of the History of Modern Social Violence
罗 君 下载量: 426 浏览量: 748 国家科技经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.6, June 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.116286 被引量
评《全球史与跨国史:过去、现在和未来》Review of Global and Transnational History: The Past, Present, and Future
杨志强 下载量: 163 浏览量: 293
历史学研究 Vol.12 No.2, April 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJHS.2024.122020 被引量
马克思主义群众史观的发展历程、本质内涵及当代启示The Development History, Essential Connotation and Contemporary Revelation of the Marxist View of Mass History
汪 娜 下载量: 15 浏览量: 63
哲学进展 Vol.13 No.6, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/acpp.2024.136178 被引量
浅谈数学史在数学教学中的应用研究On the Application of Mathematics History in Mathematics Teaching
张 炎, 靳曼莉 下载量: 218 浏览量: 1,329
教育进展 Vol.13 No.11, November 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111422 被引量
历史书写的建构主义:主体性与客观性之间Constructivism in Writing of History: Between Subjectivity and Objectivity
徐谦谦 下载量: 331 浏览量: 1,590
历史学研究 Vol.11 No.1, January 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJHS.2023.111006 被引量
愿景的传播与实现A Pattern of History Making: Vision, Education and Actualization
汪 恺, 蔡恒进, 曹 涛 下载量: 1,932 浏览量: 5,416
财富涌现与流转 Vol.5 No.3, January 29 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ETW.2015.53005 被引量
论《德意志意识形态》中的世界历史思想The Thought of World History in German Ideology
司薇靖 下载量: 562 浏览量: 2,022
哲学进展 Vol.11 No.3, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.113074 被引量