积分兑换对活期储蓄客户CLV影响分析The Impact of Reward Actions on Customer Lifetime Value of Commercial Bank
李纯青, 张华, 马军平 下载量: 3,406 浏览量: 12,166 国家自然科学基金支持
现代市场营销 Vol.1 No.3, November 29 2011, PDF, , DOI:10.12677/mom.2011.13008 被引量
面向交互方式的儿童音乐玩具体验设计研究Research on the Interactive Design of Children’s Musical Toys Experience
徐庆龙, 王 雨 下载量: 177 浏览量: 300
设计 Vol.9 No.1, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91093 被引量
B端系统下交互设计探究Exploration of Interaction Design under B-End System
刘雪豪, 王 玮, 吴 燕 下载量: 38 浏览量: 75
设计 Vol.9 No.3, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/design.2024.93433 被引量
自杀意念者产生自杀行动的双系统模型A Dual-Systems Model of Generating Suicidal Actions of Suicidal Ideators
黄 珊 下载量: 528 浏览量: 3,766
心理学进展 Vol.13 No.3, March 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133083 被引量
自由半群作用的拓扑r压和拓扑压Topological r-Pressure and Topological Pressure of Free Semigroup Actions
郑伊楠, 肖 倩 下载量: 538 浏览量: 706 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.11 No.2, February 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.112031 被引量
仪式性动作对积极音乐情绪的影响:心跳反馈的调节作用The Effect of Ritual Actions on the Positive Emotion Elicited by the Music: The Modulation of Heartbeat Feedback
潘发达, 欧昱宏, 何烨露, 吴 楠, 葛 亮, 张 丽 下载量: 665 浏览量: 1,237 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.10 No.1, January 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.101008 被引量
互动式教学法研究综述A Review of Interactive Teaching Methods
袁明月, 李庆丰 下载量: 2,912 浏览量: 7,036
教育进展 Vol.7 No.6, November 23 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2017.76066 被引量
英语教学中教师行动的意义研究—基于对一个行动研究案例的分析A Research on the Significance of Teachers’ Actions in English Teaching and Learning—Based on the Analysis on a Mini Project of Action Research
谢邦秀 下载量: 1,548 浏览量: 3,514
创新教育研究 Vol.5 No.5, December 14 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.55069 被引量
浅议互动式教学A Discussion on Interactive Teaching
杜倩颖, 刘旻昱, 杨 坤 下载量: 2,017 浏览量: 4,757 科研立项经费支持
教育进展 Vol.6 No.5, September 20 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.65031 被引量
网络直播互动仪式的社会学研究Sociological Research on the Interactive Ceremony of Webcast
张静雯 下载量: 801 浏览量: 4,688
社会科学前沿 Vol.9 No.10, October 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.910216 被引量