单元视角下英语听说作业的分层设计研究The Hierarchical Design of English Listening and Speaking Homework from the Unit Perspective
曹风玲, 何胜学 下载量: 722 浏览量: 2,877 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102053 被引量
双减视域下初中生英语作业分层设计策略探讨Study on the Hierarchical Design Strategy of Junior English Homework from the Perspective of Double Reduction
张玉瑶, 黄 滔 下载量: 202 浏览量: 550
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111506 被引量
小学高年级语文课后作业分层优化设计研究——以小学语文部编版教材为例A Study on the Hierarchical Optimal Design of Homework after Chinese Class in the Higher Grade of Primary School—Taking the Textbook of Chinese Compulsory Education in Primary School as an Example
许明雪 下载量: 242 浏览量: 636
教育进展 Vol.13 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101197 被引量
“双减”政策下初中英语作业有效设计的探究Research on the Effective Design of English Homework in Junior High School under the “Double Reduction” Policy
王 璐 下载量: 534 浏览量: 4,497 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111620 被引量
基于“双减”背景的有效作业设计Effective Homework Design Based on the “Double Reduction” Background
陈相羽 下载量: 286 浏览量: 1,843
教育进展 Vol.13 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136577 被引量
初中语文课外作业教学转化探析Analysis on the Transformation of Chinese Extracurricular Homework Teaching in Junior Middle School
程家宁, 冯蒋培, 胡洪强 下载量: 96 浏览量: 139 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123138 被引量
浅谈核心素养下高中数学作业的设计Talking about the Design of High School Mathematics Homework under Core Literacy
殷子茹, 刘 君 下载量: 211 浏览量: 482
教育进展 Vol.13 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121611 被引量
农村小学语文家庭作业设计研究Research on the Design of Chinese Homework in Rural Primary Schools
卢慧娟 下载量: 388 浏览量: 717
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107247 被引量
学生家庭作业中的家长参与:研究综述Parents’ Participation in Students’ Homework: Research Review
刘 宇 下载量: 322 浏览量: 889
社会科学前沿 Vol.11 No.12, December 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1112745 被引量
通过在数学作业中增加元认知问题提升学习效果Improving Learning Effectiveness by Adding Metacognitive Questions in Mathematics Homework
杨星球, 郭 微 下载量: 222 浏览量: 315
教育进展 Vol.13 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136503 被引量