大学生对他人生气和高兴情绪消失的识别The Perception of Disappearance of Angry and Happy Emotion
张 琪, 冉光明 下载量: 939 浏览量: 1,399 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.3, March 6 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.93050 被引量
梨树3种树形及培养技术Three Types of Pear Trees and Their Cultivation Techniques
冀明辉, 李龙飞, 高丽娟, 徐金涛, 郝宝锋, 张海娥 下载量: 633 浏览量: 2,333
农业科学 Vol.10 No.12, December 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2020.1012160 被引量
幸福生活的条件——基于苏格拉底德性伦理学的探讨The Conditions of a Happy Life—An Exploration Based on the Socratic Ethics of Virtue
赖盼盼 下载量: 162 浏览量: 323
哲学进展 Vol.13 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.131024 被引量
长春市快乐递公司物流流程优化研究Research on Optimization of Logistics Process of Changchun Happy Transfer Company
马国强 下载量: 293 浏览量: 480
运筹与模糊学 Vol.13 No.6, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2023.136612 被引量
积极老龄化视角下老年人幸福生活的实现路径探析An Analysis of Ways to Realize the Happy Life of the Elderly from the Perspective of Active Aging
刘艳霞, 温金童 下载量: 150 浏览量: 269 国家社会科学基金支持
老龄化研究 Vol.10 No.4, December 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AR.2023.104224 被引量
整本书阅读理论在统编教材“快乐读书吧”中的应用The Application of the Whole-Book Reading Theory in the Unified Textbook “Happy Reading Bar
吴雨菲 下载量: 47 浏览量: 112
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145711 被引量
体型刻板印象研究综述A Review of Body Shape Stereotype
黄榕沁 下载量: 378 浏览量: 667
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110583 被引量
幸福婚姻是怎么样的?基于健全关系屋理论的解释What Is a Happy Marriage Like? Explanation Based on Sound Relationship House Theory
覃东明 下载量: 282 浏览量: 599
心理学进展 Vol.13 No.3, March 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133112 被引量
高职“双创”型人才培养模式的探究——赛教结合、快乐教学Research on the Talent Training Mode of “Double Creation” in College Education—Combine Teaching with Competition, Happy Teaching
陈 昱 下载量: 1,019 浏览量: 2,358
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71016 被引量
以“数”铸“形”,以“形”表“数”——以三角函数的教学为例Casting Shape with Number, Expressing Number with Shape—Based on Teaching of Trigonometric Functions
楚 伶 下载量: 422 浏览量: 835
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94188 被引量