STEM性别平等悖论是否存在?Does STEM Gender Equality Paradox Exist
蔡星颖 下载量: 430 浏览量: 595
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110608 被引量
男女平等理念嵌入大学生思政课教育的价值与路径The Value and Path of Embedding the Idea of Gender Equality into the Ideological and Political Education of College Students
李琪琪, 鹿锦秋 下载量: 470 浏览量: 801 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134257 被引量
柏拉图——《理想国》中的男女平等思想及当代启示Plato—On Gender Equality and Contemporary Inspiration in the REPUBLIC
张金诺 下载量: 773 浏览量: 1,925
哲学进展 Vol.11 No.4, August 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.114114 被引量
柏拉图《理想国》中的“男女平等”观及其当代价值The Concept of “Equality between Men and Women” in Plato’s The Republic and ItsContemporary Value
侯 妮, 王雨涤 下载量: 260 浏览量: 770
哲学进展 Vol.11 No.6, December 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116350 被引量
论印度教育中的性别不平等On Gender Inequality in Indian Education
王悦莹 下载量: 603 浏览量: 2,421
教育进展 Vol.12 No.8, August 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128420 被引量
性别角色与心理健康的关系研究综述A Review of the Relationship between Gender Roles and Mental Health
任思博 下载量: 151 浏览量: 647
心理学进展 Vol.14 No.3, March 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.143154 被引量
父母受教育程度、个人户口与性别角色观念Parents’ Educational Level, Personal Hukou and Gender Role Concept
曹汝朵 下载量: 325 浏览量: 623
应用数学进展 Vol.11 No.4, April 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.114166 被引量
早期美国女性高等教育中性别隔离现象研究Research on Gender Segregation in Early American Female Higher Education
张晶晶 下载量: 415 浏览量: 561
教育进展 Vol.12 No.1, January 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121021 被引量
暴力三角理论视域下网络性别暴力的成因及治理措施探究 Research on the Causes and Governance Measures of Online Gender-Based Violence from the Perspective of Violence Triangle Theory
刘 灿, 杜春娥 下载量: 187 浏览量: 452
新闻传播科学 Vol.12 No.1, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2024.121016 被引量
性别视角下基层权力分配差异的影响因素研究Research on the Influencing Factors of the Differences in the Distribution of Grass-Roots Power from the Perspective of Gender
谢囡娣, 周 露 下载量: 147 浏览量: 245
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132171 被引量