教育元宇宙技术发展趋势与路径研究Research on the Development Trend and Path of Educational Meta-Universe Technology
陆星家 下载量: 155 浏览量: 222 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142300 被引量
课程思政视域下教育心理学的改革路径探索Exploration of the Reform Path of Educational Psychology under the Perspective of Curriculum Ideology and Politics
李 秀 下载量: 193 浏览量: 294
心理学进展 Vol.13 No.11, November 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311676 被引量
教育心理学应用于高校思政教育的意义与实践路径探索The Significance and Practical Path of Applying Educational Psychology to Ideological and Political Education in Universities
高玉奇 下载量: 352 浏览量: 665
心理学进展 Vol.13 No.9, September 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139477 被引量
高校红色资源数字化及其育人路径研究Research on the Digitization of Red Resources in Universities and Its Educational Path
唐 鹭 下载量: 6 浏览量: 9
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471158 被引量
论教育主体的相互理解及其路径On the Mutual Understanding of Educational Subjects and Its Path
陈鑫鑫 下载量: 297 浏览量: 440
教育进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211663 被引量
新时代高校教师教育情怀的培养路径探讨Exploration on the Cultivation Path of Educational Emotions among College Teachers in the New Era
赵 芹, 魏 强 下载量: 266 浏览量: 372 国家科技经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142262 被引量
当代游戏的教育功能及发展路径浅析——以游戏《原神》为例Analysis of the Educational Function and Development Path of Contemporary Games—Taking the Game “Genshin Impact” as an Example
郑志达, 张明达 下载量: 396 浏览量: 925
社会科学前沿 Vol.12 No.7, July 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.127492 被引量
魏晋玄学教育价值观研究 A Study on the Educational Values of Metaphysics in the Wei and Jin Dynasties
黄丽阳, 毛昊文 下载量: 285 浏览量: 631
国学 Vol.11 No.4, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2023.114062 被引量
自媒体时代大学生心理健康教育教育路径探究Exploration of the Educational Path of Mental Health Education for College Students in the Era of Self-Media
刘 茹 下载量: 397 浏览量: 667 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.137362 被引量
OBE教学理念视域下应用型高校“双师型”教师成长路径探析The Integration Path of “Dual-Qualified” Teachers’ Growth in Application-Oriented University from the Perspective of OBE Educational Concept
赵晓菊, 张志国, 张奕婷 下载量: 516 浏览量: 754 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113110 被引量