数据挖掘视角下的试卷质量多维分析评估模型构建初探Preliminary Study on the Model for Multidimensional Analysis and Evaluation of Test Paper Quality from the Perspective of Data Mining
王行风 下载量: 276 浏览量: 406 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135387 被引量
“教育科学”与“教育学科”:概念辨析与关系探究On the Concepts of and the Relationships between “Educational Sciences” and “Educational Disciplines
唐 涌 下载量: 818 浏览量: 1,290 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114170 被引量
德国的特殊教育On the Special Educational in Germany
沈国琴 下载量: 662 浏览量: 1,607
教育进展 Vol.11 No.4, July 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114197 被引量
日本修学旅行的意义与实施Significance and Implementation of Japanese Educational Tourism
张毓洁 下载量: 685 浏览量: 1,716
教育进展 Vol.10 No.6, November 4 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106157 被引量
宋朝教育制度改革视域下的朱熹教育思想研究Research on Zhu Xi’s Educational Thought from the Perspective of Educational System Reform in Song Dynasty
王 男 下载量: 41 浏览量: 158
教育进展 Vol.14 No.5, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145810 被引量
徐特立的教育思想研究A Study of Xu Teli’s Educational Thought
郭竞航 下载量: 379 浏览量: 533
教育进展 Vol.13 No.9, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139972 被引量
以夸美纽斯教育惩戒观分析《中小学教育惩戒规则(试行)》An Analysis of the “Rules of Educational Punishment for Primary and Secondary Schools (Trial Implementation)” Based on Comenius’ View of Educational Punishment
朱文凯 下载量: 358 浏览量: 634
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136590 被引量
知与行:教育哲学的修炼Knowing and Doing: The Cultivation of Educational Philosophy
杨 睿, 崔歧恩 下载量: 380 浏览量: 498
教育进展 Vol.13 No.8, August 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138963 被引量
魏晋玄学教育价值观研究 A Study on the Educational Values of Metaphysics in the Wei and Jin Dynasties
黄丽阳, 毛昊文 下载量: 268 浏览量: 608
国学 Vol.11 No.4, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2023.114062 被引量
中小学教师教育过程中的教育惩戒Educational Punishments in the Education Process of Primary and Secondary School Teachers
谢衣旦•艾尼娃 下载量: 319 浏览量: 534
教育进展 Vol.13 No.11, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111303 被引量