基于属性增强的对偶图实体对齐算法Attribute Augmentation Based Alignment Algorithm for Pairs of Dyadic Graph Entity Alignment
姚 荣 下载量: 282 浏览量: 460
计算机科学与应用 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.135114 被引量
二元应对与养育倦怠:婚姻满意度和共同养育的链式中介作用Relationship between Dyadic Coping and Parental Burnout: The Chain Mediation Effect of Marital Satisfaction and Co-Parenting
库都尼戈·库尔班, 王广新, 努尔曼左·买买提明 下载量: 74 浏览量: 179
心理学进展 Vol.14 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144264 被引量
动态系统理论视域下对分课堂在高中英语写作教学中的应用研究Research on the Application of PAD in High School English Writing Teaching from the Perspective of Dynamic Systems Theory
董忻雨, 林冬梅, 张德海 下载量: 239 浏览量: 2,216
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117293 被引量
基于B-样条二进小波变换的一种改进图像复原方法Image Restoration Method Based on B-Spline Dyadic Wavelet Transform
马瑞瑞, 王 刚, 张 静, 董永秀 下载量: 433 浏览量: 750 科研立项经费支持
理论数学 Vol.12 No.2, February 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.122035 被引量
课堂观察研究综述Overview of Classroom Observation
李安然, 方 峥, 郑金菊 下载量: 1,223 浏览量: 5,087
职业教育 Vol.7 No.4, October 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2018.74023 被引量
基于雨课堂的翻转课堂在文科高等数学中的应用Study on the Application of Flipped Classroom Based on Rain Classroom in Higher Mathematics of Liberal Arts
郭雅平, 曹晓敏, 郝江浩 下载量: 226 浏览量: 309 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112060 被引量
基于SPOC的“翻转课堂 + 对分课堂”在《结构力学》课程中的实践研究Research on the Practice of SPOC-Based “Flipped Classroom + PAD Classroom” in the “Structural Mechanics” Course
郝艳娥, 程麦理 下载量: 257 浏览量: 358 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119420 被引量
课堂观察的回溯反思与展望Retrospective Reflection and Outlook on Classroom Observation
余春媚 下载量: 33 浏览量: 70
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461095 被引量
高校课堂教学下学生课堂沉默原因及应对策略的研究Research on the Causes and Coping Strategies of Students’ Classroom Silence under College Classroom Teaching
张宇尘, 辛俊德 下载量: 273 浏览量: 581
教育进展 Vol.13 No.10, October 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101190 被引量
让生理学课堂焕发生命的活力Let the Physiology Classroom Radiate the Vitality of Life
袁琳波 下载量: 603 浏览量: 1,223 科研立项经费支持
职业教育 Vol.9 No.3, July 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.93033 被引量