先秦儒道“无为而治”的历史比较及其现实价值探析The Historical Comparison and Realistic Value Analysis of the “Governance by Doing Nothing” of Confucianism and Taoism in the Pre-Qin Dynasty
陈雨凡, 张 晶 下载量: 635 浏览量: 1,103
哲学进展 Vol.12 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.126203 被引量
老子的道德哲学及其当代价值Laozi’s Moral Philosophy and Its Contemporary Value
聂雪梅 下载量: 425 浏览量: 791
哲学进展 Vol.11 No.5, October 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115185 被引量
基于DO-Conv改进的端到端车牌识别算法An Improved End-to-End License Plate Recognition Algorithm Based on DO-Conv
赖珍向, 丁 磊, 邓杰航, 顾国生 下载量: 530 浏览量: 1,507
计算机科学与应用 Vol.11 No.3, March 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2021.113060 被引量
窗口治理何以有效?——基于“办不成事”窗口的思考How Effective Is Window Management?—Thinking Based on the Window of “Nothing Can Be Done
杨 洋 下载量: 351 浏览量: 481
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117374 被引量
老子“无为而治”治世思想的建构性后现代阐释The Constructive Postmodern Interpretation of Laozi’s Thought of “Governing by Doing Nothing
缪 广 下载量: 424 浏览量: 876
哲学进展 Vol.11 No.5, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115154 被引量
金融股票分析师的建议真的有投资价值吗?——来自中国证券市场的一个实证报告Do the Analysts’ Recommendations Really Mean Something?——An Empirical Study from the Chinese Stock Market
张佳平 下载量: 3,028 浏览量: 7,900
统计学与应用 Vol.3 No.2, June 10 2014, PDF, , DOI:10.12677/SA.2014.32008 被引量
论程大昌的民本思想On Cheng Dachang’s People-Oriented Thought
陶新宏 下载量: 323 浏览量: 489 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.11 No.4, August 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.114141 被引量
网络流行语“我能怎么办”体构式分析Analysis on the Construction of Popular Network Sentences Related with “What Can I Do
宋 钰 下载量: 1,902 浏览量: 4,881 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.5 No.2, May 31 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2017.52022 被引量
高校专业课教师课程思政能力培养提升策略研究Research on Improving Teachers’ Ability to Do Ideological and Moral Education in Specialized Course
忻艺珂 下载量: 355 浏览量: 492 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210834 被引量
学科核心素养导向的英语项目式单元教学设计——以七年级下册Unit2 What Time Do You Go to School?为例Project-Based English Unit Teaching Design Guided by Subject Core Competence—Taking Grade 7, Unit 2 What Time Do You Go to School? as an Example
韩佳伟 下载量: 257 浏览量: 663
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.131006 被引量