学科因素对大学英语听力发展影响的调查研究A Study on the Influence of Disciplinary Factors on the Development of College English Listening
张水云, 曹 艺, 郭智勇 下载量: 444 浏览量: 740 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125225 被引量
学术语篇中Learning的隐喻构建:跨学科研究Metaphor Construction of Learning in Academic Discourse: A Cross-Disciplinary Study
荣金池, 马建军 下载量: 522 浏览量: 816
现代语言学 Vol.9 No.1, February 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91023 被引量
社会认同中的文化差异The Cultural Differences in Social Identity
王仕杰, 黎晓丹 下载量: 394 浏览量: 946 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.13 No.3, March 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133138 被引量
要义提示类型对不同学科领域知识水平中学生 错误记忆的影响The Kinds of Gist Features as Cues Have Different Influences on False Memory among Different Levels of Disciplinary Domain Knowledge Students
蔡笑岳, 张维, 张晓文 下载量: 3,364 浏览量: 8,416 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.1 No.3, December 19 2011, PDF, , DOI:10.12677/ap.2011.13018 被引量
跨学科视角下的可穿戴类设计实证研究Empirical Study on Wearable Design from a Cross-Disciplinary Perspective
黄亦佳 下载量: 100 浏览量: 198 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.1, February 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91108 被引量
立德树人:思想政治教育学的“学科之眼”Cultivating Morality and Cultivating People: The “Disciplinary Eye” of Ideological and Political Pedagogy
张 刚 下载量: 192 浏览量: 307
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124246 被引量
中小学教师惩戒权的法律规范梳理Sorting out the Legal Norms about the Disciplinary Power of Primary and Secondary School Teachers
梁栩源, 李 进 下载量: 112 浏览量: 193
法学 Vol.12 No.4, April 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ojls.2024.124355 被引量
浅析高校处分学生行为与司法审查现状Analysis of the Current Situation of Judicial Review and Disciplinary Actions against Students in Universities
王春晓 下载量: 21 浏览量: 39
法学 Vol.12 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ojls.2024.126525 被引量
信息心理学的经验与法学“学科信息化”的构想The Experience of Informational Psychology and the Conceived Idea of “Disciplinary Informatization” of the Science of Law
唐永忠, 李宗荣, 程 明 下载量: 1,202 浏览量: 4,374
社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 10 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79211 被引量
以多学科协作为导向的PBL、CBL教学方法在急诊教学中的应用Application of PBL and CBL Teaching Methods Guided by Multi-Disciplinary Team in Emergency Teaching
李吉明, 殷富康, 杨小军, 杨 凯, 张晓霞 下载量: 28 浏览量: 58 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145877 被引量