深度学习视角下的教师课堂提问研究综述A Review of Research on Teachers’ Classroom Questioning from the Perspective of Deep Learning
王 璐 下载量: 361 浏览量: 1,071 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211900 被引量
教师教育课程课堂预设提问的问题与对策The Problems and Countermeasures of the Preset Questions in Teacher Education Curriculum
黄奕心, 黄宝珍, 林婉怡 下载量: 426 浏览量: 667 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.3, March 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133192 被引量
中学英语教师课堂提问的有效性与策略The Effectiveness and Strategy of Classroom Questioning by Middle School English Teachers
赵丽雅 下载量: 129 浏览量: 304
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144547 被引量
探究小学英语阅读课堂教师的提问策略Exploring Teachers’ Questioning Strategies in Primary English Reading Classrooms
梁 敏, 秦海涛, 陈 双 下载量: 314 浏览量: 476 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119507 被引量
课堂教学检验在大学专业课程中的实践应用——以《水土保持工程学》为例The Application of Classroom Teaching Inspection in College Professional Courses—Taking “Water and Soil Conservation Engineering” as an Example
马建刚, 赵洋毅, 黎建强 下载量: 695 浏览量: 882
社会科学前沿 Vol.9 No.4, April 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.94065 被引量
基于学生数学创新能力培养的课堂模式探究Study on the Classroom Model Based on the Cultivation of Students’ Mathematical Innovation Ability
井玉娥, 孙洪春, 陈昊东 下载量: 1,056 浏览量: 1,541 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.5, September 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.85085 被引量
中学生数学问题提出能力的现状及培养策略研究Research on the Current Situation and Training Strategies of Junior High School Students’ Mathematical Problem-Posing Ability
张鑫悦, 曲贵江, 桑海风 下载量: 25 浏览量: 73
教育进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146972 被引量
翻转课堂在初中物理教学中的实践与思考Practice Research on Flipped Classroom in Junior Middle School Physics
崔丽娟 下载量: 791 浏览量: 1,393
创新教育研究 Vol.8 No.2, April 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.82038 被引量
智慧教室环境下的小学科学课堂问答行为研究Research on Q&A Behaviors in Primary School Science Classrooms under Smart Classroom Environment
李诗源 下载量: 112 浏览量: 201
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125302 被引量
通过在数学作业中增加元认知问题提升学习效果Improving Learning Effectiveness by Adding Metacognitive Questions in Mathematics Homework
杨星球, 郭 微 下载量: 231 浏览量: 336
教育进展 Vol.13 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136503 被引量