线上教学背景下大学生学业压力现状的调查报告A Survey Report on the Current Situation of Academic Stress among University Students in the Context of Online Teaching
张 彤 下载量: 345 浏览量: 592
社会科学前沿 Vol.12 No.7, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.127503 被引量
国际语言服务背景下学术话语翻译能力提升研究Research on Improving Academic Discourse Translation Ability in the Context of International Language Services
何甘琳 下载量: 244 浏览量: 333 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112771 被引量
美国等同原则复兴的学术探讨、司法特征及启示The Academic Context, Judicial Characteristics, and Inspiration of the Revival of the Doctrine of Equivalents in the United States
陈雨侬 下载量: 251 浏览量: 372
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211892 被引量
红色与学业认知表现的关系研究述评Review of Relationship between Color Red and Academic Cognitive Performance
赵孟炎, 洪晓彬 下载量: 850 浏览量: 1,362 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.6, June 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.96132 被引量
青少年学业情绪研究综述A Review of Research on Adolescents’ Academic Emotions
张亚雯, 黄晨璐 下载量: 464 浏览量: 840
心理学进展 Vol.12 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.129376 被引量
口语反讽认知要素——语境和音韵Keys of Verbal Sarcasm Perception—Context and Prosody
王 展 下载量: 657 浏览量: 1,048
心理学进展 Vol.10 No.6, June 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.106096 被引量
属于明天——学业拖延的结果与干预Belongs to Tomorrow—Outcomes and Interventions for Academic Procrastination
董 锐 下载量: 282 浏览量: 499
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.12121025 被引量
中学生学业情绪研究综述A Review of the Research on Middle School Students’ Academic Emotion
刘 颖 下载量: 424 浏览量: 823
社会科学前沿 Vol.12 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.128634 被引量
中学生学业羞愧和学业拖延之间的纵向联系——自我调节学习的中介作用Longitudinal Association between Academic Shame and Academic Procrastination in Middle School Students—The Role of Self-Regulated Learning
王敏杰, 封洪敏, 郭凯玥 下载量: 77 浏览量: 121 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145332 被引量
大学生课程学习体验对积极学业情绪的影响:学业自我效能感的中介作用The Effect of Course Experience on Positive Academic Emotions of College Students: The Mediating Role of Academic Self-Efficacy
王 松, 王春燕, 林 烽, 万永利, 陈 亚, 李 凌 下载量: 415 浏览量: 905 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128316 被引量