理工科《大学物理》课程中抽象概念与形象思维转化的教学探讨Teaching Discussion of the Transformation of Abstract Concept and Image Thinking in the College Physics of Science and Engineering
马建立, 付志粉, 王 兵, 李 洋 下载量: 415 浏览量: 586 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.7, July 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.107267 被引量
浅谈抽象代数课程中的思政教学Brief Talk on Ideological and Political Teaching in Abstract Algebra
陶司兴 下载量: 411 浏览量: 1,497 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.1, January 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121005 被引量
数学抽象素养的建构策略探究Exploration on the Construction Strategy of Mathematical Abstract Literacy
孟 茹, 杜育书 下载量: 482 浏览量: 747
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104127 被引量
具身观视角:身体经验对概念形成的影响研究From an Embodied Cognition View: Research on Effects of Concept Formation of Body Experience
高 雅 下载量: 1,594 浏览量: 5,223
心理学进展 Vol.8 No.3, March 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.83052 被引量
抽象代数课程考核改革的探索Exploration of the Examination Reform in Abstract Algebra
张 勇 下载量: 28 浏览量: 46 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146923 被引量
5E教学模式在高中数学概念课中的应用探究——以《导数的概念》为例An Exploration on the Application of the 5E Teaching Model in High School Mathematics Concept Lessons—Taking “The Concept of Derivatives” as an Example
康金梅, 龙柄菘 下载量: 230 浏览量: 352
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121026 被引量
导数概念导入的情境创设探究Study on the Situation Creation of Derivative Concept Introduction
古丽加拜科•加帕尔, 候传燕 下载量: 242 浏览量: 360
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121541 被引量
巧解抽象函数的奇偶性、对称性和周期性问题Skillfully Solving the Parity, Symmetry, and Periodicity Problems of Abstract Functions
余春蓉, 陈 冲 下载量: 331 浏览量: 485
教育进展 Vol.13 No.8, August 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138930 被引量
“抽象美”与“凌乱美”:复杂度和秩序对抽象艺术审美偏好的影响“Beauty of Abstract” and “Beauty of Messy”: The Influence of Complexity and Order on Aesthetic Preference of Abstract Art
程雪晴, 李欣蕤, 李开云, 林丰勋 下载量: 386 浏览量: 802
心理学进展 Vol.12 No.7, July 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.127298 被引量
基于APOS理论的空间向量概念教学设计Teaching Design of Space Vector Concept Based on APOS Theory
尹鑫瑶, 关晋瑞 下载量: 200 浏览量: 337 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134343 被引量