理工科《大学物理》课程中抽象概念与形象思维转化的教学探讨Teaching Discussion of the Transformation of Abstract Concept and Image Thinking in the College Physics of Science and Engineering
马建立, 付志粉, 王 兵, 李 洋 下载量: 414 浏览量: 581 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.7, July 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.107267 被引量
“格物致道”与象思维视域下数字乡村设计研究——以扬州市鹅村村为例Research on Digital Countryside Design under the Perspective of “The Philosophy of Artifacts” and Elephant Thinking—Taking Goose Village of Yangzhou City as an Example
杨思辰, 孙 琦 下载量: 134 浏览量: 187
设计 Vol.8 No.4, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84415 被引量
设计思维的构成及特性探究Research on Composition and Characteristics of Design Thinking
张金凤 下载量: 183 浏览量: 611
艺术研究快报 Vol.12 No.3, August 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2023.123036 被引量
“地理思维”焕新公共数字文博云服务体系研究Research on Public Digital Culture and Museum Cloud Service System Renewed by “Geographical Thinking
李洪青, 梁康, 郭曦榕 下载量: 210 浏览量: 277
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211915 被引量
浅谈儿童化语言在小学中段数学教学中的应用On the Application of Children’s Language in the Middle Mathematics Teaching of Primary School
周 上 下载量: 486 浏览量: 729
教育进展 Vol.12 No.9, September 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129538 被引量
抽象代数课程考核改革的探索Exploration of the Examination Reform in Abstract Algebra
张 勇 下载量: 26 浏览量: 42 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146923 被引量
英汉语言对比视角下中国抗疫白皮书翻译质量考察A Study on the Translation Quality of China’s White Paper about Fighting COVID-19 from the Perspective of CES
宋冰冰 下载量: 979 浏览量: 2,813
现代语言学 Vol.8 No.4, August 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.84073 被引量
导数概念导入的情境创设探究Study on the Situation Creation of Derivative Concept Introduction
古丽加拜科•加帕尔, 候传燕 下载量: 240 浏览量: 353
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121541 被引量
二十四节气与脏腑关系诌议Relationship between the Twenty-Four Solar Terms and Zang-Fu Organs
李子祥, 邱华明, 赵 海, 吴延军, 吴曙光 下载量: 611 浏览量: 1,999 国家自然科学基金支持
中医学 Vol.12 No.5, May 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2023.125146 被引量
基于“辨色论质”的具象化教学在《中药饮片辨识》课程教学中的应用探索 Exploration of the Application of Concrete Teaching Based on “Color Discrimination Grading” in the Teaching Course of Identification for Prepared Slices of Chinese Medicinal
李 莉, 孙 健, 韦乃球 下载量: 104 浏览量: 143 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144618 被引量