思政小课堂与社会大课堂互嵌的实践路径研究Research on the Practical Path of Inlaying the Small Classroom of Ideology and Politics and the Large Classroom of Society
甄艺嘉 下载量: 61 浏览量: 141
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145718 被引量
基于雨课堂的翻转课堂在文科高等数学中的应用Study on the Application of Flipped Classroom Based on Rain Classroom in Higher Mathematics of Liberal Arts
郭雅平, 曹晓敏, 郝江浩 下载量: 226 浏览量: 309 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112060 被引量
让生理学课堂焕发生命的活力Let the Physiology Classroom Radiate the Vitality of Life
袁琳波 下载量: 603 浏览量: 1,222 科研立项经费支持
职业教育 Vol.9 No.3, July 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.93033 被引量
课堂观察研究综述Overview of Classroom Observation
李安然, 方 峥, 郑金菊 下载量: 1,223 浏览量: 5,083
职业教育 Vol.7 No.4, October 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2018.74023 被引量
课堂观察的回溯反思与展望Retrospective Reflection and Outlook on Classroom Observation
余春媚 下载量: 33 浏览量: 69
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461095 被引量
混合教学视阙下的对分课堂实验研究An Experimental Study of PAD under the Mixed Teaching
马小玲 下载量: 256 浏览量: 348 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109348 被引量
基于“课堂派”的互动式课堂教学改革——以《工程地质勘察》为例Interactive Classroom Teaching Reform Based on “Ketangpai”—Taking “Engineering Geological Survey” as an Example
张 俊, 李 清 下载量: 968 浏览量: 1,507 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.2, February 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.102022 被引量
基于雨课堂的结构力学智慧教学实践Intelligent Teaching Practice of Structural Mechanics Based on Rain Classroom
李效民, 白峰涛 下载量: 826 浏览量: 1,402 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83056 被引量
高中英语写作课堂为何生态失衡?——生态课堂的视角A Study of Reasons for English Writing Classroom Ecological Imbalance in Senior High School from the Perspective of Ecological Classroom
张晓丽 下载量: 1,115 浏览量: 1,377
教育进展 Vol.13 No.7, July 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137659 被引量
基于SPOC的“翻转课堂 + 对分课堂”在《结构力学》课程中的实践研究Research on the Practice of SPOC-Based “Flipped Classroom + PAD Classroom” in the “Structural Mechanics” Course
郝艳娥, 程麦理 下载量: 257 浏览量: 357 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119420 被引量