父母何必是老师?——学龄期“养教”与“教养”辩Do Parents have to Play a Teacher’s Role?—Debate on “Cultivation” and “Education” of School-Age Children
尹红峰, 宋广文 下载量: 3,700 浏览量: 7,116
教育进展 Vol.1 No.2, July 26 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.12016 被引量
家园共育视角下家长与教师幼儿入学准备观念现状调查研究A Survey on the Current Situation of Parents’ and Teachers’ Conception of Preschool Readiness from the Perspective of Home-Based Co-Parenting
黄昕瑞, 刘新宇, 马文于祯 下载量: 88 浏览量: 242
职业教育 Vol.13 No.3, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.133103 被引量
小学班主任与家长沟通的有效策略研究Research on Effective Strategies of Communication between Homeroom Teachers and Parents in Primary Schools
李卓耘 下载量: 15 浏览量: 41
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461066 被引量
小学教师在家庭教育指导中存在的问题及对策The Problems and Countermeasures of Primary School Teachers in Family Education Guidance
宁 娇 下载量: 474 浏览量: 4,619
教育进展 Vol.13 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138868 被引量
学生家庭作业中的家长参与:研究综述Parents’ Participation in Students’ Homework: Research Review
刘 宇 下载量: 359 浏览量: 978
社会科学前沿 Vol.11 No.12, December 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1112745 被引量
小学教师家庭教育指导的困境与策略研究A Study on the Predicament and Strategy of Primary School Teachers’ Home Educational Guidance
陈梦洁, 孙洪艳, 王国强 下载量: 755 浏览量: 4,677
教育进展 Vol.11 No.6, November 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116329 被引量
自闭症儿童早期干预中家长作用的研究综述Review on the Role of Parents in Early Intervention of Autistic Children
林浩云, 王盼宁 下载量: 657 浏览量: 1,596
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86166 被引量
心理治疗中针对抑郁青少年家长的干预方案综述A Review of Intervention Plans for Parents of Depressed Adolescents in Psychotherapy
朱书琪 下载量: 52 浏览量: 166
心理学进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146406 被引量
特殊儿童父母创伤后成长研究进展Research Progress in Post-Traumatic Growth of Parents of Children with Special Needs
洪 明, 吕三三 下载量: 412 浏览量: 630 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.2, February 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.122048 被引量
基于结构方程的小学家长对家庭教育指导服务的需求研究——以杭州市为例A Study of Primary School Parents’ Demand for Family Education Guidance Services Based on Structural Equation—A Case Study of Hangzhou City
张若蓝, 丁 玥, 李梦伟 下载量: 56 浏览量: 135 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.13 No.3, June 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/sa.2024.133062 被引量