项目引导式的机器人控制与电路课程融合教学模式探索Exploring a Project-Guided Teaching Model for Integrating Robot Control and Circuitry Courses
吴肖龙, 胡建功, 曹 晔, 万晓凤, 胡凌燕, 李 豫 下载量: 374 浏览量: 533 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.12, December 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1012491 被引量
多重措施下“电路”课程的教学方法改革Reform of Teaching Methods for the Course of “Circuit” under Multiple Measures
蒋冬梅 下载量: 173 浏览量: 261
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112574 被引量
基于工程专业认证的《测控电路》课程教学改革研究Research on the Teaching Reform of Measurement and Control Circuit Based on Engineering Professional Certification
郭 媛, 杨 丹 下载量: 373 浏览量: 535
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93082 被引量
基于课程思政的“模拟电路”课程教学改革探索与实践Exploration and Practice of Teaching Reform of “Analog Circuit” Based on Course Ideological and Political Education
闫 嘉, 杨文政, 郭子毓 下载量: 201 浏览量: 320 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141165 被引量
电路教学与科研案例的结合—以最大功率传输定理为例On the Combination of Course Teaching and Scientific Research Examples—A Case Study of Maximum Power Transfer
谭阳红, 陈五立, 尹 新 下载量: 3,615 浏览量: 8,404 国家自然科学基金支持
电磁分析与应用 Vol.3 No.4, March 9 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/EAA.2014.34006 被引量
模拟信号处理电路中的输入和输出阻抗的教学Teaching of Input and Output Impedance in Analog Signal Processing Circuits
兰 天, 林 凌, 李 刚 下载量: 477 浏览量: 853
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104128 被引量
课程思政融入电类专业课程的研究Research on the Integration of Curriculum Ideology and Politics into Electrical Professional Courses
张 伟, 王世英 下载量: 514 浏览量: 1,875
创新教育研究 Vol.9 No.2, April 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.92072 被引量
电子设计开放式教学模式的研究Research on Open Mode in Electronic Design Teaching
杨成慧 下载量: 2,671 浏览量: 7,034 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.4 No.4, July 30 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.44012 被引量
新冠疫情下外贸函电课程思政的教学实践探析Analysis of Teaching Practice of Ideological and Political Education in the Course of Business English Correspondence under the Background of COVID-19 Pandemic
仇燕苹 下载量: 462 浏览量: 1,059
教育进展 Vol.12 No.7, July 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127346 被引量