论教育主体的相互理解及其路径On the Mutual Understanding of Educational Subjects and Its Path
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哈贝马斯重建历史唯物主义的思想探析An Analysis of Habermas’ Reconstruction of Historical Materialism
冀紫辉 下载量: 24 浏览量: 39
哲学进展 Vol.13 No.7, July 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/acpp.2024.137215 被引量
社区居家养老服务“三社联动”供给机制研究——基于国内多社区实践比较Research on the Supply Mechanism of “Linkage of the Three Social Communities” for Community Home Care Service—Based on the Comparison of Multi-Community Practices in China
程 奇, 方 娜 下载量: 553 浏览量: 927
现代管理 Vol.12 No.6, June 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2022.126103 被引量