原子物理学的有效教学Effective Teaching of Atomic Physics Course
丁汉芹, 欧阳方平 下载量: 225 浏览量: 277 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.2, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132082 被引量
有效教学理念下的教学设计初探Teaching Design under the Concept of Effective Teaching
杨钰坤 下载量: 217 浏览量: 374
教育进展 Vol.13 No.9, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391046 被引量
新课改背景下小学语文如何实现有效教学How to Realize Effective Teaching of Chinese in Primary School under the Background of New Curriculum Reform
许冬梅 下载量: 1,338 浏览量: 5,886
创新教育研究 Vol.8 No.1, February 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.81010 被引量
基于OBE理念的军事运筹学有效教学研究Research on Effective Teaching of Military Operations Based on OBE Concept
刘 佳, 苑学梅, 庞国楹, 郭 彦, 刘 俊 下载量: 352 浏览量: 2,530
创新教育研究 Vol.10 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108295 被引量
基于OBE有效教学理念下的本科数学教学模式探讨A Discussion of Effective Math Teaching Modes for Colleges Based on the OBE Ideals
陈 敏, 吴语来 下载量: 354 浏览量: 543 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102040 被引量
基于有效教学设计的商务数据分析课程建设Construction of Business Data Analysis Course Based on Effective Instructional Design
李菁菁, 张纯荣 下载量: 265 浏览量: 358 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.12121009 被引量
提高电化学实验课教学质量的有效教学方法The Effective Methods to Improve the Teaching Quality of the Electrochemical Experiments Course
吕艳卓, 丛文博, 王贵领 下载量: 1,588 浏览量: 5,052 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.5 No.6, December 28 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2016.56124 被引量
《课程与教学的基本原理》中生命教育视角下的有效教学分析Analysis the Effective Teaching from the Perspective of Life Education in Basic Principles of Curriculum and Teaching
董心洁 下载量: 111 浏览量: 213
教育进展 Vol.14 No.4, April 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144524 被引量
有效教学模式BOPPPS在药代动力学实验教学中的探讨——以“单室模型模拟实验”为例Discussion on the Effective Teaching Mode of BOPPPS in Pharmacokinetics Experimental Teaching—Taking “Single-Room Model Simulation Experiment” as an Example
陈 佩, 鲁 莹 下载量: 229 浏览量: 340
教育进展 Vol.13 No.8, August 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138816 被引量
论线上有效教学的三个维度——感性元素、理性元素和互动On Three Dimensions of Online Effective Teaching—Perceptual Element, Rational Element and Interaction
洪保麟, 周 蕾 下载量: 220 浏览量: 368
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109347 被引量