人工智能驱动下探索的理工科高校教育教学融合的路径Paths to Explore the Integration of Education and Teaching in Science and Engineering Colleges Driven by Artificial Intelligence
开 玥 下载量: 61 浏览量: 120
职业教育 Vol.13 No.3, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.133116 被引量
学校开展混合式教学的教学设计与评价体系Teaching Design and Evaluation System for Blended Learning in Schools
赵倩文 下载量: 34 浏览量: 74
教育进展 Vol.14 No.5, May 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145657 被引量
职业教育赋能乡村振兴的问题及对策研究Research on the Problems and Countermeasures of Vocational Education Enabling Rural Revitalization
陈 茜 下载量: 299 浏览量: 550
职业教育 Vol.12 No.4, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.124084 被引量
融合计算思维的课程思政框架与案例——《提升全民数字素养与技能行动纲要》的贯彻与思考Curriculum Political-Ideological Education Framework and Cases Integrating Computational Thinking—Implementation and Reflection on the Action Platform for Improving Digital Literacy and Skills of the Whole People
黄景碧, 丁旭青, 黄小兰, 金木根, 邱 易, 刘 威, 李军卓 下载量: 409 浏览量: 831 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134311 被引量
教育计算思维的主线:理论推演、实践案例Principal Line of Educational Computing Thinking: Theoretical Deduction and Practical Cases
黄景碧, 黄小兰, 童 波, 胡星辉 下载量: 416 浏览量: 978 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211760 被引量