幼儿教师情绪劳动研究述评A Review of Research on Emotional Labor for Preschool Teachers
马艳平, 赵雪艳 下载量: 140 浏览量: 276 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143424 被引量
教师情绪生成的影响因素探析Analysis of Factors Affecting the Generation of Teachers’ Emotions
席艳艳, 邱 莉 下载量: 322 浏览量: 588
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.126332 被引量
2000年~2020年我国教师情绪研究热点与发展趋势——基于CiteSpace知识图谱分析Hotspots and Trends of Teacher Emotion Research in China, 2000~2020—An Analysis Based on CiteSpace Maps
刘柏麟, 邱 莉 下载量: 716 浏览量: 1,476 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.8, August 2 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.118207 被引量
职前幼儿教师情绪意识与主观幸福感的关系研究A Study on the Relationship between Emotional Awareness and Subjective Well-Being of Pre-Service Preschool Teachers
张凤娇, 朱 柠, 李佳叶, 曲方炳 下载量: 505 浏览量: 734 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.10, October 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210429 被引量
探究幼儿教师情绪劳动的影响因素及应对策略:基于心理健康视角的研究Exploring the Influencing Factors and Coping Strategies of Emotional Labor of Preschool Teachers: A Study Based on the Perspective of Mental Health
雷海梅 下载量: 28 浏览量: 51
社会科学前沿 Vol.13 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ass.2024.136546 被引量
我国教师情绪管理研究现状与展望——基于中国知网(1999~2019年)的文献计量与内容分析The Present Situation and Prospect of Teacher Emotion Management Research in China—Literature Measurement and Content Analysis Based on CNKI (1999-2019
唐亚兰 下载量: 793 浏览量: 1,856 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.10 No.7, July 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.107120 被引量
高校教师情绪劳动与组织承诺的关系:信任的调节作用The Effect of Emotional Labor on Organizational Commitment of University Teachers: The Moderating Effect of Trust
张海琳, 胡 青 下载量: 2,044 浏览量: 2,646 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.7 No.3, March 27 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.73041 被引量
高校教师情绪劳动对心理健康的影响:情绪衰竭的中介作用Effect of Emotional Labor on Mental Health of College Teachers: The Mediation of Emotional Exhaustion
胡 青, 张国荣 下载量: 545 浏览量: 883 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.13 No.1, January 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.131010 被引量
教师消极情绪调节期望与职业幸福感的关系探讨Discussion on the Relationship between Teachers’ Negative Emotion Regulation Expectancies and Occupational Well-Being
李宇婷, 邱 莉 下载量: 404 浏览量: 683
心理学进展 Vol.12 No.4, April 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124159 被引量
教师自我同一性的基本表征与异化现象分析The Basic Representation of Teachers’ Self-Identity and the Analysis of Alienation
郑永芝 下载量: 282 浏览量: 456
教育进展 Vol.12 No.10, October 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210567 被引量