发展性计算障碍的工作记忆研究进展A Review of Studies on Working Memory of Developmental Dyscalculia
李 强 下载量: 2,096 浏览量: 5,470
心理学进展 Vol.6 No.4, April 27 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.64070 被引量
材料类型和数量对发展性计算障碍儿童数序判断的影响The Influence of Material Type and Quantity on Number Order Judgment in Children with Developmental Dyscalculia
周路平 下载量: 366 浏览量: 927 科研立项经费支持
国际神经精神科学杂志 Vol.11 No.3, August 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJPN.2022.113007 被引量
任务难度对发展性阅读障碍儿童执行功能的影响The Influence of Task Difficulty on the Executive Functions of Children with Developmental Dyslexia
周路平, 欧倩芝 下载量: 1,195 浏览量: 2,618 科研立项经费支持
国际神经精神科学杂志 Vol.7 No.3, August 6 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJPN.2018.73005 被引量
数学学习障碍干预方式评述A Review and Comment of Intervention for Mathematics Learning Disability
梁斯仪 下载量: 485 浏览量: 932
心理学进展 Vol.11 No.7, July 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.117202 被引量
发展性协调障碍儿童的注意范围特点Characteristics of Attention Scope in Children with Developmental Coordination Disorder
高晶晶, 王恩国, 王岩峰 下载量: 929 浏览量: 1,582 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.9 No.5, May 16 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.95102 被引量
心理教师:神经科学与教育学间的转化桥梁Psychology Teachers: A Translational Bridge between Neuroscience and Education
李 璐 下载量: 349 浏览量: 588 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.10, October 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210419 被引量
非符号数量系统的表征机制Representation Mechanisms of the Non-Symbolic Number System
严 格, 黄 珂, 杨宇涵, 尹月阳, 刘 佳 下载量: 16 浏览量: 43
心理学进展 Vol.14 No.6, June 28 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146424 被引量