材料学习型试题特征分析及教学建议——以北京市高中学业水平等级性考试生物试题为例Analysis of the Characteristics of Material-Based Learning Tasks and Teaching Suggestions—Taking the Biology Test Questions of Beijing High School Academic Level Examination as an Example
邴 杰, 孙 鹏 下载量: 387 浏览量: 517 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101170 被引量
基于实践教学与社会服务衔接发展模型的大学生农创客项目研究Research on College Students’ “Farmers and Makers” Project based on the Development Model of the Connection between Practical Teaching and Social Service
王 季, 应菊英 下载量: 245 浏览量: 395 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112055 被引量
基于情境认知理论的初中数学情境教学策略探究An Exploration of Junior Middle School Mathematics Situational Teaching Strategies Based on Situational Cognitive Theory
王雪君, 戴阔斌 下载量: 340 浏览量: 985
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118310 被引量
PBL教学法下的高中生物“植物生命活动的调节”教学设计The Teaching Design of “Regulation of Plant Life Activity” in High School Biology under PBL
孔 烨, 黄芷琦, 桑 珠, 白玛玉珍 下载量: 136 浏览量: 261
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143436 被引量
情境认知理论在初中数学教学中的探究Exploration of Situational Cognitive Theory in Middle School Mathematics Teaching
曹 谦, 曹学锋 下载量: 22 浏览量: 38
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 11 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127425 被引量