思维导图引领对分课堂思维对话——以“大学语文”课程为例Mind Map Leads the Thinking Dialogue in PAD Class—Taking “College Chinese” Course as an Example
廖自娜, 陈喜华, 高媛媛 下载量: 659 浏览量: 907 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115283 被引量