劳丹“研究传统”与库恩“范式”比较研究A Comparative Study of Laudan’s “Research Tradition” and Kuhn’s “Paradigm
乌力吉 下载量: 355 浏览量: 501
哲学进展 Vol.12 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.124140 被引量
“不可通约性”的张力研究On the Tension of Incommensurability
卢 玲 下载量: 320 浏览量: 516
哲学进展 Vol.12 No.4, April 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.124133 被引量
范式的层次结构——基于对《科学革命的结构》的文本分析The Hierarchy of Paradigms—Based on Textual Analysis of The Structure of Scientific Revolution
雷 京 下载量: 71 浏览量: 148
哲学进展 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.135155 被引量
以太范式的演进历程与范式不可通约的相对性The Evolution of Etheric Paradigm and the Relativity of Paradigm Incommensurability
杜舜华 下载量: 383 浏览量: 530
哲学进展 Vol.12 No.5, May 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125150 被引量
不断革命的科学发展模式:基于证伪主义的解读The Constantly Revolutionary Mode of Scientific Development: An Interpretation Based on Falsificationism
叶梓岚 下载量: 249 浏览量: 615
哲学进展 Vol.12 No.2, February 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122089 被引量
试论《物道主义形而上下学》的哲学范式意义On the Significance of Philosophical Paradigm in Metaphysic-Physics of Wudaoism
贺方刚 下载量: 988 浏览量: 1,608 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.7 No.3, September 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2018.73007 被引量
网络思想政治教育的复杂系统范式构建研究Research on the Construction of Complex System Paradigm of Network Ideological and Political Education
朱逸涵 下载量: 111 浏览量: 171 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.133228 被引量
人工智能时代动漫作品创作的范式转移反思Reflection on Paradigm Shift in the Creation of Animation Works in the Era of Artificial Intelligence
裘洪炯 下载量: 340 浏览量: 473 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.2, April 3 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92178 被引量
公共行政学研究述评—基于2012年至2016年人大复印报刊资料《公共行政》的统计分析Review on the Study of Public Administration Science —Based on the Statistical Analysis of the Public Administration of the 2012 to 2016 Copy Press Data
钱 琳 下载量: 1,962 浏览量: 2,509
社会科学前沿 Vol.7 No.1, January 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.71006 被引量
“大思政课”背景下的《计算方法》课程教学范式探索与实践Exploration and Practice of Teaching Paradigm in the Context of “Great Ideological and Political Education” for the Course “Computational Methods”
李腊全, 武艳云 下载量: 325 浏览量: 539 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118325 被引量