工商管理类专业青年教师教学能力提升的路径探索Path Exploration of Improving the Teaching Ability of Young Teachers in the Business Administration Major
张剑光, 袁胜军, 刘 伟 下载量: 2,572 浏览量: 9,190 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.5, September 15 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.55025 被引量
工商管理类专业青年教师教学能力存在的问题及原因分析Problems and Reasons for Teaching Ability of Young Teachers in the Business Administration Major
张剑光, 袁胜军, 惠贤芳 下载量: 2,440 浏览量: 7,397 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.5, September 15 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.55024 被引量
基于学生满意度的工商管理类专业混合式教学影响因素研究Research on the Influencing Factors of Blended Teaching for Business Administration Majors Based on Student Satisfaction
李玲燕, 郭玉坤 下载量: 419 浏览量: 2,029 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106207 被引量
新商科背景下工商管理类研究生创新创业教育课程改革研究Curriculum Reform in Innovation and Entrepreneurship Education for Graduate Business Administration Students in the Context of New Business Studies
徐雪娇, 吴 优, 孙 研 下载量: 107 浏览量: 177 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125293 被引量
“课赛创融合”背景下农业院校财务管理专业教学模式探究Research on Teaching Mode of Financial Management Specialty in Agricultural Colleges under the Background of “Course, Competition and Innovation Integration
方 圆 下载量: 557 浏览量: 775 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124191 被引量
“大思政”视域下中学英语教学的思政融入探索An Exploration on the Integration of Ideological and Political Education into English Teaching in Middle Schools from the Perspective of “Great Ideology and Politics”
赵 燕, 陈华杰 下载量: 137 浏览量: 397 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141108 被引量
可持续推进基础教育数字化转型的研究A Study on Sustainable Digital Transformation of Basic Education
周昕乐 下载量: 236 浏览量: 306
教育进展 Vol.14 No.1, January 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141096 被引量
双视角下的信管专业人才培养综合能力评价体系研究Research on the Comprehensive Ability Evaluation System for the Cultivation of Information Management Professionals from a Dual Perspective
李 朵, 李 明 下载量: 56 浏览量: 95
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145836 被引量