小教全科生心理辅导能力调查——以河池学院为例Survey on the Ability of Generalist Primary Education Students for Psychological Guidance —Considering the Example of Hechi University
孟 鲁 下载量: 286 浏览量: 432 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129517 被引量
小教全科生自我意识、自尊与负面评价恐惧的调查研究The Study of Self-Consciousness and Self-Esteem, Fear of Negative Evaluation, in Normal Students Who Majored in General Primary Education
孟鲁, 尹晨祖 下载量: 1,843 浏览量: 4,430 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.7 No.6, June 15 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.76100 被引量
小教全科《小学生心理教育与辅导》教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Psychological Education and Guidance for Pupils in General Elementary Education
孟 鲁 下载量: 278 浏览量: 494 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 3 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116092 被引量
领悟社会支持对全科师范生的职业成熟度影响:职业认同的中介作用Influence of Perceived Social Support on General Normal College Students’ Career Maturity: Mediating Role of Professional Identity
贺伟婕, 胡春梅, 葛 宁 下载量: 321 浏览量: 469 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.6, June 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126257 被引量
农村小学全科教师心理辅导能力提升路径探究Exploring the Enhancement Pathways for the Psychological Guidance Ability of Generalist Teachers in Rural Primary Schools
孟 鲁, 曾丽平 下载量: 239 浏览量: 327 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111428 被引量