教学对话与知识建构:语言学研究生问题意识反思Pedagogical Dialogue and Knowledge Construction: Reflections on the Question Consciousness of Linguistics Graduate Students
高 莉 下载量: 278 浏览量: 414
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107263 被引量
共情视角下“阿木爷爷”及提升短视频国际传播效能的路径研究Research on “Grandpa Amu” and the Path to Improve the International Communication Effectiveness of Short Video from the Perspective of Empathy
金若琰 下载量: 335 浏览量: 617 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.11, November 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311681 被引量
从二元对立到二元消解——“他者”的演化之旅From Dualistic Opposition to Dualistic Reconciliation—The Evolution of “Other
侯 俊 下载量: 580 浏览量: 3,005
哲学进展 Vol.11 No.5, September 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115171 被引量
符号互动论视域下的电商直播口语传播策略研究Research on the Oral Communication Strategy of E-Commerce Live Broadcasting under the Perspective of Interactive Semiotics
张凤池, 程 铭, 陈 越 下载量: 117 浏览量: 208
新闻传播科学 Vol.12 No.2, April 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/jc.2024.122077 被引量
新时代军校大学英语课程思政与文化自信培养研究A Study on Building Cultural Confidence in Curriculum Ideological Education of College English Course in Military Academy for a New Era
王 磊, 王学生 下载量: 699 浏览量: 1,191
教育进展 Vol.11 No.1, January 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111038 被引量
共生理论视角下幼儿园师幼关系中的教师角色Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Symbiosis Theory
黎 琦 下载量: 151 浏览量: 276 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124204 被引量
哈克贝利•费恩的自我建构The Self-Construal of Huckleberry Finn
唐诗婷 下载量: 331 浏览量: 525
世界文学研究 Vol.11 No.6, December 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2023.116083 被引量
新生代乡村教师角色冲突与调适——基于社会角色理论的视角Role Conflict and Adjustment of the New Generation of Rural Teachers—Based on the Perspective of Social Role Theory
李 爱, 曹二磊 下载量: 228 浏览量: 407 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142267 被引量