基于问题解决的线性代数课堂学习环境设计的探究Research on the Design of Linear Algebra Classroom Learning Environment Based on Problem Solving
许 娟, 王 颖 下载量: 760 浏览量: 1,032 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.9 No.6, November 7 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96113 被引量
基于多元线性逐步回归的上海大学学生自习效率影响因素分析Analysis of Influencing Factors of Self-Study Efficiency of Shanghai University Students Based on Multiple Linear Stepwise Regression
沈 婷, 邓辰钰, 丁小荷, 刘 悦 下载量: 308 浏览量: 777
统计学与应用 Vol.12 No.1, February 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.121012 被引量
网络课堂教学模式下中小学生的学习环境构造策略Learning Environment Construction Strategy of Primary and Secondary School Students under Network Classroom Teaching Mode
任家威, 曹丹璐, 王 润, 高婧泽 下载量: 328 浏览量: 416
教育进展 Vol.13 No.11, November 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111266 被引量
基于新课标的初中语文跨学科教学的探究The Study of Chinese Interdisciplinary Teaching in Junior High School Based on New Curriculum Standards
严若溪 下载量: 25 浏览量: 76
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145856 被引量
解读学习体验The Interpretation of Learning Experience
王 琦 下载量: 720 浏览量: 1,600
教育进展 Vol.10 No.5, September 7 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105124 被引量
具身认知视角下的展示空间设计研究——以泰山女儿茶展位设计为例Research on Exhibition Space Design from an Embodied Cognitive Perspective—Using the Tai Shan Daughter Tea Booth Design as an Example
蔡松如, 叶洁楠, 相智皓 下载量: 252 浏览量: 421
设计 Vol.8 No.4, December 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84278 被引量
“助老”健康服务机器人创新设计Innovative Design of “Elderly Assistance” Health Service Robot
刘津汶, 张欣雨, 王语佳, 刘 絮, 齐文悦 下载量: 106 浏览量: 265 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.2, April 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92279 被引量
基于具身认知的人机交互发展研究Research on the Development of Human-Computer Interaction Based on Embodied Cognition
罗 兰, 邹 欣, 杨 勤 下载量: 716 浏览量: 2,721 科研立项经费支持
软件工程与应用 Vol.10 No.2, April 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2021.102018 被引量
近二十年我国多媒体学习研究热点与前沿分析——基于CiteSpace可视化图谱分析An Analysis of the Research Hotspots and Frontiers of Multimedia Learning in China during the Past 20 Years—Based on CiteSpace Visualization Graph Analysis
徐玮伟, 杨进中, 王 卓 下载量: 467 浏览量: 855 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105174 被引量
论智能教学法——从教学设计视角On Intelligent Teaching Method—From the Perspective of Teaching Design
余静雯 下载量: 113 浏览量: 193
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144602 被引量