引力视角下出租车调度的增强学习模型Reinforcement Learning Model of Taxi Dispatching under Gravity Perspective
崔允汀, 何胜学 下载量: 595 浏览量: 1,197 国家自然科学基金支持
建模与仿真 Vol.10 No.4, November 2 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2021.104096 被引量
一种基于增强学习的飞行自组网地理路由协议A Geographic Routing Protocol for FANETs Based on Reinforcement Learning
杨 斌, 王辛果 下载量: 472 浏览量: 904 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.2, February 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.122030 被引量
关于高中生学习幸福感的调查Study on High School Students’ Learning Well-Being
吴珍珠 下载量: 2,998 浏览量: 6,516
心理学进展 Vol.4 No.3, May 26 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.43066 被引量
群、环、域的理论研究与实际应用Theoretical Research and Practical Application of Groups, Rings and Fields
王秋艳, 何伟奇, 晋子钰, 何依凡, 张 妍 下载量: 408 浏览量: 1,931
应用数学进展 Vol.11 No.5, May 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.115284 被引量
社会工作个案教学法的应用与评价Study on the Implementation and Evaluation of Social Work Case Teaching Method
林 典 下载量: 418 浏览量: 529
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106215 被引量
基于不背单词APP的英语词汇习得机制分析Analysis of English Vocabulary Acquisition Mechanism Based on Bubei Words APP
王雅萱 下载量: 585 浏览量: 1,216
教育进展 Vol.12 No.7, July 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127378 被引量
小学生学习投入及影响因素研究综述A Review of Research on Learning Engagement and Influencing Factors of Elementary School Students
张 珂 下载量: 305 浏览量: 953
教育进展 Vol.13 No.9, September 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139998 被引量
Python软件在线性代数课程中的应用探索The Application of Python Software in the Course of Linear Algebra
齐秀文, 徐娇娇, 宋 帆 下载量: 265 浏览量: 410
应用数学进展 Vol.13 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2024.132049 被引量
双一流背景下高校工程训练教学改革与创新探究Research on the Reform and Innovation of University Engineering Training Teaching under the Double First-Class Background
郑 婷, 彭 龑, 周万军, 徐浩铭 下载量: 51 浏览量: 80 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126412 被引量
基于微信平台提高英语语音水平的实践研究A Practical Research on Improving English Pronunciation Based on WeChat Platform
卢克勤 下载量: 1,151 浏览量: 5,075 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83051 被引量