“互联网+”背景下高职高等数学在线开放课程建设Construction of Higher Mathematics Online Open Course in Higher Vocational Colleges under the Background of “Internet
王 琦, 尤卫玲 下载量: 461 浏览量: 1,812 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95229 被引量
高等职业教育在线开放课程建设策略与教学实践Construction Strategy and Teaching Practice of Online Open Courses in Higher Vocational Education
石丽莉, 江 磊, 黄添喜, 陈骑兵 下载量: 264 浏览量: 1,000 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.6, November 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.126145 被引量
高职院校精品在线开放课程建设的探索——以《旅游地理》为例Exploration on the Construction of Excellent Online Open Courses in Higher Vocational Colleges—Taking “Tourism Geography” as an Example
雍玉凤 下载量: 490 浏览量: 723 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.12, December 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.912266 被引量
多元主体协同促进在线开放课程建设机制研究与实践The Study on the Mechanism of Multi-Subjects Cooperation to Promote Online Open Course
张 帆, 徐卜一 下载量: 551 浏览量: 823 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 13 2021, PDF, , DOI:10.12677/CES.2021.94151 被引量
在线开放课程著作权问题探讨——以《创业之路——带你玩转设计思维》课程为例On the Copyright of Online Open Courses—Taking the Course “The Road of Entrepreneurship: Taking You to Play Design Thinking” as an Example
贾晓毓, 罗 樾 下载量: 431 浏览量: 586 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103107 被引量
环境科学专业在线开放课程教学实践与效果—以本校《环境科学概论》SPOC课程为例Teaching Practice and Effect of Open Online Course of Environmental Science Major—A Case of “Environmental Science” SPOC
王 瑟, 王 壮, 方 昊, 孙 瑞 下载量: 1,386 浏览量: 2,535 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83036 被引量
OBE导向、自主学习与数据融合——土建专业在线开放课程新范式OBE Orientation, Self-Directed Learning and Data Integration—A New Paradigm for Online Open Courses in Civil Engineering Major
陈仕光, 李 琪, 孙洪伟 下载量: 280 浏览量: 497 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138908 被引量
MOOC对高等教育的影响和应对措施浅析Impacts of MOOC on Higher Education and the Suggested Response
赵海涛, 王 杉, 马东堂 下载量: 4,590 浏览量: 10,998 科研立项经费支持
教育进展 Vol.4 No.5, September 26 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.45017 被引量
校际在线课程共享情境下的SPOC混合教学行为意愿研究——基于TAM模型的结构方程多群组视角Behavioral Intention of SPOC Blended Teaching in the Context of Intercollegiate Online Course Sharing—Multi-Group View of Structural Equation Based on TAM Model
朱云娴, 何 婧, 李贞凤 下载量: 412 浏览量: 647
教育进展 Vol.12 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121058 被引量
《地质学基础》MOOCAP教学模式的探索与意义Exploration of MOOCAP Teaching Model of “Physical Geology” and Its Significance
刘 婷, 武 珺, 冯怀英 下载量: 794 浏览量: 3,313 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.8 No.9, September 25 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.89226 被引量