雅思写作中的应试作者身份构建——雅思培训中心案例研究Construction of Competent Writer Identities for IELTS Trainees: A Case Study from an IELTS Training Center
刘 洁 下载量: 553 浏览量: 1,670
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.3, August 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.23012 被引量
知识–权力视角下的专业社会工作和志愿服务的差异研究The Differences between Professional Social Work and Volunteer Service on Knowledge-Power Perspective
崔 娟 下载量: 1,899 浏览量: 4,083 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.6 No.3, March 24 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.63044 被引量
评价理论视域下国家身份建构的态度资源分析—以亚投行和世界银行官方发言为例Attitudinal Analysis of National Identity Construction on Appraisal Theory—Taking the Public Speeches of Asian Infrastructure Investment Bank and World Bank as Examples
宋海娟, 周红红 下载量: 1,697 浏览量: 7,906
社会科学前沿 Vol.6 No.6, June 26 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.66111 被引量
空间转向理论的出场路径及其范式革新意义The Approach of Spatial Turn and the Significance of Paradigm Innovation
范甲乙 下载量: 732 浏览量: 3,989
哲学进展 Vol.9 No.3, August 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2020.93015 被引量
逃离与回归:《你以为你是谁?》中露丝的“解辖域化”与“再辖域化”Escape and Return: An Analysis of Rose’s “Deterritorialization” and “Reterritorialization” in Who Do You Think You Are?
徐 唱 下载量: 35 浏览量: 100 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.12 No.3, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/wls.2024.123034 被引量
非英语专业学生学习倦怠与学业成绩之间的关系研究Investigating the Relationships between Learning Burnout and Academic Achievement of Non-English Majors
郝 婕, 龙在波, 郑家诺 下载量: 348 浏览量: 623 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.11, November 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311662 被引量