基于大学生创新能力培养的高校课堂教学手段与方法改革研究Research on Reformation of Teaching Means and Methods in University Classroom Based on Cultivation of Undergraduate’ Innovative Ability
孙洪春, 刘靖国 下载量: 272 浏览量: 456 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136519 被引量
海南陵水黎族数学教学现状分析Current Situation Analysis for the Li’s Mathematics Teaching in Hainan Lingshui
林诗游, 林思芸 下载量: 1,983 浏览量: 7,164 科研立项经费支持
教育进展 Vol.6 No.1, January 22 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.61007 被引量
手术室护理带教中参与式教学的应用价值及效果 Application Value and Effect of Participatory Teaching in Nursing Teaching in Operating Room
苗玉秀, 李冬梅, 李建萍 下载量: 405 浏览量: 627
护理学 Vol.10 No.4, August 10 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2021.104054 被引量
词汇教学和语法教学在汉语教学中的区别与联系The Difference and Connection between Vocabulary Teaching and Grammar Teaching in Chinese Language Teaching
郝于涵 下载量: 799 浏览量: 4,481
教育进展 Vol.13 No.8, August 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138872 被引量
“游戏式教学”在德语课堂中的应用及成效探究Application and Practice of Games Teaching in German Teaching
潘丽云 下载量: 279 浏览量: 458
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111020 被引量
互动式教学法研究综述A Review of Interactive Teaching Methods
袁明月, 李庆丰 下载量: 2,911 浏览量: 7,031
教育进展 Vol.7 No.6, November 23 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2017.76066 被引量
“空间数据库原理”课程教学探讨Discussion on Teaching of “Spatial Database Theory
宋伟伟, 陈 亮 下载量: 2,710 浏览量: 8,090
测绘科学技术 Vol.3 No.1, January 6 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/GST.2015.31001 被引量
国际中文教育教学方法的转变The Change of Teaching Approaches in Teaching Chinese to Speakers of Other Language
王雨轩, 余德航, 丁 璐, 陆瑶钰, 潘金成, 胡学平 下载量: 224 浏览量: 502 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141060 被引量
基于分层次教学法的数学课程教学模式设计The Design of Mathematics Curriculums Teaching Mode Based on the Layered Teaching Method
韩 笑, 何 爽, 唐鑫鑫 下载量: 216 浏览量: 356
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118338 被引量
加强大学英语教学中的文化教学Strengthening Culture Teaching in College English Teaching
沈庆丰, 尹丽莉 下载量: 213 浏览量: 375
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112050 被引量