混合式大学生心理健康教育课程教学质量保障评价体系构建Construction of Teaching Quality Assurance Evaluation System for Mixed Mental Health Education Courses for College Students
高 飞, 冉俐雯 下载量: 369 浏览量: 591 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.3, March 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123116 被引量
搭建土壤与接续发展:我国中小学、高校心理健康教育面临的挑战与对策Building Soil and Successive Development: Challenges and Countermeasures for Mental Health Education in China’s Primary and Secondary Schools and Universities
任星泽, 冉俐雯, 鲁 琪, 冯明懿 下载量: 29 浏览量: 57
心理学进展 Vol.14 No.6, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146399 被引量
时间洞察力在睡眠时型与抑郁间的中介作用:学生和非学生的比较The Mediating Role of Time Perspective in Chronotype and Depression: Comparison of Students and Non-Students
黄惠珍, 支愧云, 张尚贤, 杨 剑, 林秋韵 下载量: 645 浏览量: 1,041 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.5, May 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.105079 被引量
沉浸体验的研究综述与展望Review and Outlook of the Flow Experience
吴素梅, 卢 宁 下载量: 1,546 浏览量: 10,050
心理学进展 Vol.8 No.10, October 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.810182 被引量
抑郁个体认知偏差的研究进展—基于自我参照加工视角The Research Progress of Depressed Individual Cognitive Biases—Based on the Perspective of Self-Reference Processing
王 建 下载量: 2,959 浏览量: 13,263
心理学进展 Vol.6 No.2, February 26 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.62021 被引量
社交网络过度使用的研究进展与展望——基于I-PACE模型视角The Research Progress and Prospects of Overuse of Social Network—Based on the I-PACE Model Perspective
黄嘉鑫, 孙海燕, 王树青, 张玲玲 下载量: 1,047 浏览量: 5,942 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.7, July 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.107117 被引量