听力元认知策略在托福听力教学中的运用The Use of Listening Metacognitive Strategies in TOEFL Listening Classroom
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认知心理学视角下的二语听力习得The Research on SLA Listening from the Perspective of Cognitive Psychology
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理工科背景下本科生学习研究型全英文课程态度及相关影响因素Attitudes and Associated Influencing Factors of STEM Undergraduate Students for Research-Based Courses in English
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英语阅读任务类型对大学生认知负荷及阅读水平的影响Study on the Relationship between Types of English Reading Tasks and Reading Level Based on Cognitive Load Theory
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我国近二十年外语焦虑研究热点与趋势分析——基于CNKI核心期刊的可视化研究An Analysis of the Foreign Language Anxiety Research Hotspots and Trends of Our Country in Recent Twenty Years—A Visualization Research Based on CNKI Core Journals
张夏楠 下载量: 390 浏览量: 872
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