“双碳”教育融入高中地理教学的内容解析及路径研究The Content Analysis and Path Research of Integrating “Dual Carbon” Education into High School Geography Teaching
马金梦, 徐立东, 赵瑞凯, 余 静, 杨灿灿 下载量: 261 浏览量: 502 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119433 被引量
基于“双碳”目标教育的中学地理研学设计——以镇巴县为例Design of Secondary School Geography Study Based on the “Double Carbon” Goal Education—Taking Zhenba County as an Example
陈思谕, 李小燕 下载量: 267 浏览量: 634 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116202 被引量
高校大学生“双碳”认知理念调研分析与改革实践——以《保护生物学》课程为例Survey Analysis and Reform Practice of “Double Carbon” Cognitive Concept among College Students—Taking Conservation Biology Course as an Example
尹守亮, 徐 文, 王巍杰, 赵丽娜, 王 莉 下载量: 72 浏览量: 185 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145784 被引量
双碳目标背景下渗透低碳教育的地理教学设计——以“大气的组成和垂直分层”为例The Geography Instructional Design of Permeating Low-Carbon Education under the Background of Dual Carbon Goals—Taking “Composition and Vertical Stratification of the Atmosphere” as an Example
马金梦, 余 静, 崔 越, 赵瑞凯 下载量: 270 浏览量: 755 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116239 被引量
高考地理“气候知识”试题特点及导向价值分析——以2023年高考全国乙卷为例Analysis of the Characteristics and Guiding Value of the Geography “Climate Knowledge” Test Questions in the College Entrance Examination—Taking the National College Entrance Examination B in 2023 as an Example
孙一博, 朱桃丽, 洪佳慧, 范方方, 谷明恩 下载量: 235 浏览量: 347 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 5 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141010 被引量