1. 引言
随着网络社交媒体在各个年龄段人群中的普及，网络传播逐渐成为群众分享日常生活、塑造社会思潮、传播大众文化的重要途径之一。语言具有鲜明的时代特征，不同时代背景下的网络语言具有不同的话语表现[1]。而赞扬言语行为作为人们日常交际中不可或缺的一种表积极意义的言语行为，在维护现实和网络人际关系层面均发挥着重要的作用。笔者发现，已有研究主要关注全球化和危机背景下网络交际中的人际语用问题，尤其注重挖掘不同时代语境下网络话语人际语用研究的特有议题，网络语境下的人际关系已引起很多学者的关注，曹进和魏梦洋[2]基于约哈里之窗模型，对网络人际关系的损害与修复进行探讨，白丽梅和邵馨[3]以Culpeper的不礼貌理论为基础对抖音上出现的互怼言语行为进行分析，发现对网络语言的研究对于建立健康和谐的网络语用生态而言至关重要。由此可见，网络语言对网络人际关系的影响已经引起了学者的关注。小红书作为当下受年轻人欢迎的社交媒体平台，目前已拥有超过2亿活跃用户，用户(或博主)在此平台发布图文和视频，会获得来自全国各地用户的点击浏览，关注，点赞和评论，作为一个实践社区，网络用户们使用的语言能够体现网络语境下的人际关系新特点。赞扬言语行为作为出现频率最高的言语形式之一，能够体现出赞扬言语行为及其应答语的形式和语用功能在社交媒体语境下出现的新变化值得进一步的探讨。因此，本文从整体的视角出发，将完成赞扬的表达视为一种赞扬言语行为，探讨社交媒体小红书上使用赞扬言语行为的形式及其语用功能。
2. 文献综述
近五十年来，国内外学者在语用学、社会语言学及跨文化语言学等领域对赞扬言语行为进行了广泛而深入的研究。这些研究涵盖了赞扬言语行为的定义、使用目的、句型结构、词汇选择、话题结构以及应答模式等多个方面。然而，在网络语境下，赞扬言语行为的使用策略及语用功能尚未得到充分的探讨。本文旨在综述传统语境下赞扬言语行为的研究现状，并探讨网络语境下赞扬言语行为的新特点及其研究前景。赞扬言语行为作为一种重要的社交活动，在人们的日常生活中扮演着不可或缺的角色。自英国语言学家Austin [4]提出言语行为理论以来，国内外学者对赞扬言语行为进行了深入的探讨。其中，Searle [5]在Austin的理论基础上，将施事行为细分为断言类、指令类、承诺类、表达类及宣告类等五类，并认为赞扬言语行为属于表达类。这些研究为我们理解赞扬言语行为提供了重要的理论基础。在传统语境下，学者们对赞扬言语行为的研究主要集中在以下几个方面：首先，邹为诚[6]研究了英语称赞语的句型结构、话题结构以及应答策略，并指出文化因素在称赞语的话语形式选择及应答中起着关键作用。其次，贾玉新[7]从文化的角度对比了英语和汉语称赞语的语义、句法和功能特点，揭示了不同文化背景下赞扬言语行为的差异。此外，施家炜[8]和李悦娥、冯江鸿[9]分别探讨了汉语称赞语的句法型式和常用句式，为汉语赞扬言语行为的研究提供了重要的参考。随着互联网的普及和发展，网络语境下的赞扬言语行为逐渐成为一种新的社交方式。与传统语境相比，网络语境下的赞扬言语行为具有以下新特点：首先，网络赞扬具有即时性和互动性，能够在短时间内迅速传播并得到受众的即时回应。其次，网络赞扬通常采用非正式和简化的表达方式，以适应网络交流的特点。此外，网络赞扬还可以结合多种媒体形式如表情符号、图片和视频等，使表达更加丰富多彩。尽管学者们对赞扬言语行为在传统语境下的研究已经相当深入，但在网络语境下的研究仍然相对较少。鲜有学者着眼于网络语境下的赞扬言语行为，因此本文选取了小红书平台上包含赞扬言语行为及其应答语的评论作为研究对象，探究其使用策略语用功能方面的新特点。
3. 研究方法
3.1. 语料收集
本研究的数据收集自小红书，这是中国的一个主流社交媒体平台。数据显示，小红书的月活跃用户数量已达到2.6亿，男女用户比例大约为3:7，70%的小红书月活用户有搜索行为，每月有1.2亿用户在小红书上寻求购买建议。小红书用户可以在自己的帖子内容中添加特定的标签，并可以自由访问所有带有相同主题标签的帖子。语料为评论区包含赞扬言语行为的帖子，由于数量足以进行定性和定量分析，我们随机选取了2023年5月和7月女性博主发布的100条日常分享帖子(包括视频和照片形式的帖子)，并在每条帖子的评论区下收集第1条包含赞扬言语行为及其应答语的评论作为研究对象。
3.2. 语料分析
结合过往研究对赞扬言语行为的定义，本文将小红书平台的赞扬言语行为界定为在特定的语言交际环境下，为实现赞扬的交际意图，用户选择一定的语言形式生成话语，对受赞者所具有的突出优势(包括品质、行为、技能、所有物等)表达某种欣赏、赞美、喜爱等情感的一种言语行为。在网络环境下，我们我们不仅要以语言为中心去研究言语行为，还应该将伴随语言赞扬而出现的各种网络表情和非规约使用的标点符号等囊括进来，因为它们共同构成了一个完整的交际结构体。因此，网络赞扬言语行为可以分为语言手段、非语言手段、混合语言手段三种，其中语言手段指通过语言文字表达赞扬，非语言手段指单独通过符号，网络表情和颜文字等表达赞扬，混合语言手段则指的是包含语言和非语言手段在同一句话中。笔者以目前对赞扬言语行为的分类和策略为基础，对收集到的100条帖子评论中使用赞扬言语行为的形式和策略的进行分类和频率计算。
4. 研究发现
本节介绍了在小红书平台上收集到的包含赞扬言语行为的评论所涉及的句式和语用策略。评论区使用赞扬的句式包括感叹句、疑问句和陈述句三种句式和吴希斌[10]在其现代汉语赞扬言语行为研究中的发现并无明显区别，因此本文不做赘述，而将关注点投向赞扬言语行为的语用策略。如表1所示，在使用赞扬言语行为的过程中，小红书上的赞扬言语行为使用的策略有直接赞扬与间接赞扬两大类。通过分类总结，我们发现了五种间接赞扬策略，包括提问、引用、隐喻、假设和混合策略；这些策略可以单独使用，也可以结合使用。我们将在下文中对这些策略进行说明。
Table 1. Pragmatic strategies for praising speech acts
表1. 赞扬言语行为的语用策略
策略 |
子策略 |
次数(N = 100) |
占比% |
直接赞扬 |
|
54 |
54% |
间接赞扬 |
提问 |
13 |
13% |
|
引用 |
4 |
4% |
|
隐喻 |
7 |
7% |
|
假设 |
13 |
13% |
|
混合 |
9 |
9% |
4.1. 直接赞扬
直接赞扬是指直接对博主本身或其突出优势的赞扬，在小红书平台上，直接赞扬主要包括对博主的外貌、性格特征、学历、学识、服饰等进行赞扬。在100条赞扬评论中，直接赞扬共有54条，占总数的54%，占比最大。由于直接赞扬需要付出的认知努力相比于间接赞扬要少，因此大多数人选择直接赞扬。
例1：紫薯的裙子好飒啊，太适合你了！
例2：小可简直是人间清醒
例3：镜子健身的效果好明显，手臂有肌肉线条了好好看！
如例1~3中，赞扬者分别对博主的裙子、价值观和身材进行赞扬。直接赞扬能够直接、明确地传达出对他人优秀表现的认可与欣赏，让被赞方清楚地感受到赞扬者的赞美之情。
4.2. 间接赞扬
间接赞扬是一种富有技巧性的赞美方式，它并不直接对某人进行赞美，而是通过不同的语用策略来间接表达对这个人的赞美情感。这种方式可以让被赞者有更多的想象空间，赞美所产生的力量也可以扩大到不同的空间与时间。在小红书平台上我们发现了五种间接赞扬策略，包括提问、引用、隐喻、假设和混合策略。
4.2.1. 提问
通过提问来引导对方谈论自己的成就或优点，从而在对方自我表达的过程中间接地传达出你的赞扬。在100条赞扬评论中，使用提问策略的评论共有13条，占总数的13%。如例4~5中，赞扬者使用提问策略的赞扬不仅表达了对博主的赞扬，还展示了赞扬者好奇心和尊重。通过询问博主如何做到某些事情，实际上是在鼓励博主分享他们的经验和知识，有助于加强博主和粉丝之间的关系。
例4：天呐可妈是怎么做到的？读博的同时带两娃(震惊表情)
例5：姐姐是喝了什么琼浆玉露吗？根本看不出来40岁
4.2.2. 引用
引用是指借用第三者的口吻来赞扬对方，这种方式更容易赢得博主的信任和好感。在100条赞扬评论中，使用引用策略的评论共有4条，占总数的4%。在例6和例7中均引用“大家”的观点来加强赞扬的可信度。例8和例9的引用则是说明了赞扬者关注博主的原因。
例6：怪不得大家都说你是老婆奴哈哈哈哈哈
例7：大家都很好奇叉叉是怎么狂吃不胖身材这么好的，快分享一下吧求求了！！
例8：舍友推荐我看芳芳和婷婷的吃播，尊嘟很搞笑好看啊啊啊！！
例9：老婆说你的拍照技术好，让我来补课(无奈表情)
4.2.3. 隐喻
当使用隐喻来进行赞扬时，我们可以将一种事物或概念与另一种看似不相关但具有相似特点的事物或概念相比较，以此创造出独特且深刻的赞扬效果。赞扬者通过运用隐喻的策略，来间接地赞扬对方的某种品质或特点，对于赞扬者和被赞扬者来说均需要花费更多的认知努力，因此隐喻出现的频率并不高。在100条赞扬评论中，使用隐喻策略的评论仅有7条，占总数的7%。
例10：粥粥已经成为我学术路上的指南针了
例11：我们的川博士已经学会走路了
例12：天呐 宝宝简直是个小大人了
如例10中的“指南针”说明博主能够给赞扬者在学术研究方面提供相当有用的建议，正如指南针为行路的人指引方向一般。例11和例12中的“博士”“小大人”分别是两个视频下赞扬一个5岁小朋友的评论，突出了小朋友的聪明才智，也间接夸赞了博主，即小朋友母亲的教育方式的成功。
4.2.4. 假设
说话者在实现赞扬交际意图时，可以通过假设手段来实现。假设手段的运用，是以对比手段为前提，是对比之后的假设。常见的假设结构形式有“若是……”“要是……”“如果……”“假如……”“有……”等。在100条赞扬评论中，使用假设策略的评论共有13条，占总数的13%。
例13：我要是你的小孩就好了
例14：如果可妈高一点完全可以去做模特了
如例13中，博主的帖子多为分享其烹饪美食的过程记录视频，时常引得评论区的粉丝们垂涎欲滴，也时常有评论假设成为博主的小孩，便能够每日享受美食，以此表达对博主厨艺的认可和赞美。例14中，赞扬者的假设并非是对博主的贬低，反而表达了一种惋惜的情感，也是对博主除了身高之外的优点的赞扬。
4.2.5. 混合使用策略
混合使用是指在赞扬言语行为中，赞扬者使用超过一个以上的语用策略来完成赞扬言语行为，在100条赞扬评论中，混合使用策略的评论共有9条，占总数的9%。其中有8条是提问与其它策略的结合，体现例提问作为赞扬言语行为基本句式之一的灵活性。
例15：这难道就是仙女吗？
例16：退一万步来讲，法律规定了你不能做我的老婆吗？
如例15中，“难道……吗”和“仙女”体现了提问和隐喻策略的结合，例16中的“法律规定”体现了提问和引用策略的结合。不同的策略混合使用能够加强赞扬言语行为的语用效果。
4.3. 网络赞扬言语行为性质
赞扬言语行为具有指向性、馈赠性、评价性、礼貌性等四种性质[11]。基于小红书平台上的赞扬言语行为，本文认为小红书上的赞扬言语行为除了具有现实语境中的四个性质之外，还增加了匿名性和伪装性两个性质。
4.3.1. 匿名性
网络为我们塑造了一个全新的互动空间和交往方式，网络既隔离又联系，不仅使网络人际交往摆脱了物理时空的限制，从而扩展自己的人际关系网络，而且人们可以隐匿自己在现实中的部分乃至全部的真实身份。赞扬言语行为的匿名性指在小红书平台上发布评论的用户的真实身份无从得知，人们使用各式各样的网络名称作为代称，这使得人们能够更自由的发表言论。
4.3.2. 虚伪性
小红书拥有独特的种草模式，作为青年群体热衷的生活方式和消费行为分享平台，其商业价值日益突出，小红书平台因此也入驻了许多自带流量的明星网红和优秀女性博主。在这种特有的商业种草模式下，博主往往会采取在评论区随机选取用户的方式赠送产品或者发送红包以吸引粉丝和访问者，从而增加帖子流量，达到宣传自身和产品的目的。因此，当博主发布新的图文或视频时，评论者往往出于索取物质和非物质的目的发布赞扬性话语，这就导致了评论中的赞扬性话语的真实性受到削弱。也就是说，小红书平台上的赞扬言语行为可能是虚伪的赞扬。
例17：姐姐好美，可以翻我一下吗？我今天好快好快
例18：漂亮姐姐看看我！
如例17中和例18中，评论者希望博主能够看到自己的评论并选中自己获得博主选取的奖品，虽然两条评论中包含“姐姐好美”和“漂亮姐姐”此类赞扬言语行为，却难免让人对评论者表达赞扬的真实性产生怀疑，赞扬似是为了减弱整条评论的强烈的目的性，并增加博主的好感度，这亦符合汉语语境中的人情原则。因此，小红书平台上的赞扬话语具有一定程度的虚伪性。
4.4. 应答语
在现实语境中，为了交际顺利进行，也是出于礼貌，当交际一方发出话语时，交际的另一方常常会给予回应。因此，赞扬一般是与赞扬回应语配对出现。我们把赞扬的一方发出的话语称为“赞扬语”，被赞扬一方回应的话语称为“赞扬应答语”。而在小红书平台上，由于热门图文和视频的评论数量巨大，部分赞扬言语行为并没有得到发帖人的应答也是常态。基于小红书上博主对包含赞扬言语行为的评论的应答，主要有接受型、否定型、转移型和回赞型四种应答模式，下文将对这四种的应答模式进行展开说明。交际主体认知的差异决定了不同条件下应答模式的使用是一种动态变化的过程。
4.4.1. 接受型
接受型指的是对于赞扬者所传递的赞扬意图，受赞者根据具体的语境，给出接受的应答。接受型是受赞者对赞扬者对其突出优势的接受与认同，也是赞扬者赞扬交际意图顺利实现的标志。
例19：评论者：这身很好看
博主：对呀，很喜欢
例20：评论者：无语了怎么会有人这么美
博主：芜湖开心！谢谢宝贝
例21：评论者：小赖真的很适合这种清冷优雅
博主：我适合很多偷笑(表情)
例19中，博主对于评论者对衣服的赞扬直接表示认可，并表示自己也很喜欢，和评论者意见保持一致，是最常见的接受型应答。例20中，博主对评论者所表达的赞扬表示接受认同时，使用“谢谢”等具有致谢标识语的话语形式来进行应答，是对评论者的赞扬行为表达谢意，通过“开心！”和“宝贝”等字眼降低了致谢的正式性，缩短博主和粉丝之间的距离感，有利于增强粉丝粘度。例21中，博主面对评论者的称赞，不仅选择接受赞扬，并通过“我适合很多”将评论者“适合这种清冷优雅”的赞扬进行升级，表示自己不仅适合清冷优雅风格，还适合很多其它风格，是一种升级接受型应答方式。这样的应答方式容易使评论者感到不快，让旁观者对博主产生自负的印象，因此博主在“我适合很多”后加上了一个偷笑的表情，既降低了回答的正式性，也增加了开玩笑的意味，能够减少他人感到反感的可能性。
4.4.2. 否定型
作为社会中的一员，每个人都希望能得到社会网络中他人的认可、肯定和赞扬，借此增加自己的效能感和感知社会价值，这是心理学上的尊重需要。但是面对他人的赞扬时，受赞者常常会对赞扬表示否定，这种否定并不是受赞者拒绝他人赞扬，也不是从内心深处对赞扬者的赞扬所产生的一种抵制与拒绝，而是出于对赞扬者所赞扬内容的真实性抱有怀疑的心理或是出于谦虚。
例22：评论者：卷儿剪视频是左手，找到聪明的原因了
博主：亲爱的我很不想说实话，但是这是镜像啊偷笑(表情)
例23：评论者：你肿么这么白ne偷笑(表情)
博主：醒图滤镜干杯(表情)
例24：评论者：这背太美了
博主：哭泣(表情)这还美啊？我有一点脊柱侧弯
例22中，评论者误以为镜像视频中的博主是左撇子，将其归为博主聪明的原因，博主只能指出事实，否定了评论者的赞扬，但同时仍对评论者认为自己聪明感到高兴。例23中，博主对于评论者赞扬自己肤色很白的评论，没有使用“不”、“不是”和“没有”等否定字眼，而是使用“醒图滤镜”点明自己并不白，只是因为使用了美图软件添加滤镜才显得图片上的自己肤色白。例24中，博主面对评论者对自己背部形态的夸赞，使用疑问句“这还美啊？”的方式否定赞扬，借此能进一步得到赞扬者对其突出优势赞扬的确认。
4.4.3. 转移型
转移应答方式是受赞者在获得赞扬者的赞扬信息时，并不直接评价做出表态，而是将赞扬的话题、焦点转向他人他物。例25中，博主面对评论者对自己在学生中受欢迎的赞扬，选择将赞扬相反的一面展露出来，转移了话题，实则间接的接受了评论者的夸赞。例26中，贬低自己像“丑陋的大菠萝”，并夸赞博主是“大美女”，博主选择将赞扬的焦点转移到菠萝很甜的事实上，博主此举并没有直接否定评论者对自己的赞扬，而且通过更灵活的方式鼓励评论者，每个人都有自己的发光点。例27中，面对评论者夸赞自己腿长的评论，博主的回复将焦点转移到裤子和靴子上，实则间接否定了自己腿长的事实，以避免该赞扬的实施，事实上该博主的身高在155厘米左右，并不希望粉丝夸赞自己的腿长，以免引起黑粉，即故意挑刺者的注意。
例25：评论者：有你这样的老师，同学们应该觉得很有趣，是不是都很喜欢你呀大笑(表情)
博主：我凶起来也挺凶的吧害羞(表情)
例26：评论者：我顶光拍的好像一个丑陋的大菠萝，大哭(表情)终于意识到普通人和大美女的区别
博主：但是菠萝很甜呀
例27：评论者：可妈比例好好腿好长流口水(表情)
博主：我感觉是裤子和靴子加分了
4.4.4. 回赞型
在赞扬言语交际中，面对赞扬者对自己突出优势所进行的赞扬，受赞者也会用类似的赞扬方式予以回应对方，这不仅符合言语交际中的礼貌原则，也是传统汉文化中谦逊的一种体现。以下两例中，博主面对评论者的对自己创作的视频和自身状态的赞扬时，通过回赞的方式既感谢了评论者对博主的认可，也表明自己也关注到了评论者的账户和发布内容，这样回赞的方式无疑激励了评论者持续关注博主，增强了粉丝粘度。
例28：评论者：好感动呀泪眼汪汪(表情)恭喜老师每次看你的影片都觉得好开心～
博主：亲亲(表情)谢谢可爱的你呀！
例29：评论者：真的太喜欢你的状态了妇女节快乐呀Zoe抱抱(表情)
博主：我也超欣赏你！加油加油(表情)
在实际的赞扬言语交际中，受制于多种因素的影响，赞扬应答模式的使用情
况也比较复杂。可以使用单一的一种应答模式，也可以使用复合的多种应答模式。
4.5. 语用功能
赞扬言语行为是围绕赞扬交际意图所进行的，它是社会日常交际中经常实施的一种表示积极礼貌的评价性言语行为，在小红书平台上，人们使用赞扬言语行为以实现具体的语用功能。与日常赞扬相比，小红书平台上的赞扬言语行为少用或几乎不用于实现寒暄的交际功能，不同于微信朋友圈，小红书上没有固定的朋友网络，网友们更不必在现实中会面。在小红书平台上，赞扬言语行为主要呈现出请求答复，鼓励创作，幽默愉悦等功能，这些功能可以为小红书上交际意图的顺利实现创造一个融洽的氛围，对维护平台的商业模式和网络人际关系具有积极的作用。
4.5.1. 请求分享
小红书作为青年群体热衷的生活方式和消费行为分享平台，拥有独特的种草模式，博主的图文和视频的评论区，用户在称赞博主之外，出于自身对审美和理想状态的追求，往往会请求博主分享物品的名称或是购买渠道，如例30和例31中，评论者既表达对博主的赞扬，也表达了请求博主答复的愿望，增加了赞扬的可信度。
例30：太好看了可以求链接吗！！！
例31：求问美瞳！！！(顺便问问叉叉美丽的嘴巴子是用的什么口红)
4.5.2. 鼓励创作
小红书平台上的博主分享自己的生活方式和消费方式需要正向的反馈，才能可持续的分享，反馈包括商务合作的收入和来自粉丝的喜爱两方面。一方面，在网红经济的推动下，一名知名博主的单次分享，便能够为所分享的商品带来巨大的经济收益，从而为自己争取到宣传费用，归根结底是因为该博主的粉丝量庞大，能够产生一定的网红效应。另一方面，博主为了能有商务合作，也会认真的产出分享内容，从而增强粉丝的粘度，若博主的分享不能得到正向反馈，博主便有可能停止分享。因此，粉丝会在评论区通过赞扬言语行为表达自己对博主的喜爱，鼓励博主继续创作分享内容，例32~34中，评论者分别对博主的剪辑技术、博主自身和视频内容表达喜爱和赞扬，鼓励博主继续创作。
例32：卷儿的剪辑技术真的有一天比一天好呢！
例33：虎子好喜欢你，请多更新这样的vlog
例34：好可爱好喜欢，姐姐多拍点爱看
4.5.3. 幽默愉悦
在大众媒体的传播下，人们对于新奇、另类的事物更加感兴趣，新奇的文化也更容易引起关注和讨论，在小红书平台上亦是如此。部分用户热衷于使用新奇的赞扬话语，实现产生幽默效果，从而愉悦博主和旁观者的言语功能。新奇的赞扬话语和“发疯文学”类似，通过夸张的语言放大个人的感受。在例35~37中，评论者通过“抖包袱”的方式赞扬博主的外貌，令人看到忍俊不禁，体现了赞扬言语行为用于幽默愉悦的功能。
例35：你的风格很奇怪，不是甜辣风，不是软妹风，不是元气风，也不是欧美风，是我看了会疯啊啊啊啊啊啊ccd的制服赖宝啊啊啊啊啊啊美发财了我
例36：美女眼前过，不爱是罪过
例37：我眼睛本来是这样0.0后来看见姐姐就变成了这样o.0
5. 讨论
在小红书平台上，人们使用不同种类的赞扬言语行为和相邻问答语的动因可以从个人层面即使用者的心理需求，社会层面即商业模式的驱动两个方面来详细阐述。
5.1. 赞扬双方的心理需求
时代发展的节奏加快，语言作为人们表达情绪，反映诉求的工具，在当下人们表达自己的需求时显得尤为重要。现实世界中，因个人性格不同，很多人往往很难直接对陌生人甚至表达赞扬。在虚拟的网络环境，人们选择不再隐藏自己的心理需求，直率地去表达自己的各种感受。网络用户发言具有匿名性的特征，因此赞扬行为得不到回应，内心也不会产生强烈的不适感和尴尬感。除此之外，小红书评论区的赞扬言语行为常会收到博主或是其他用户的认可，评论者会产生获得认同感和存在感。另一方面，赞扬的行为同样满足了被赞扬者的情感需求。这是因为在汉民族文化的语境下，受赞者并非直接要求赞扬者对其显著优势进行赞扬，他们更倾向于展示出自己的独特之处，比如高尚的品质、典范的行为、精湛的技能或是值得拥有的物品等。这些展示并非出于直接的索求，而是旨在触动赞扬者的内心，引发他们产生赞扬的情感冲动，进而形成赞扬的交际意图。这种表现方式体现了受赞者对于被认同和被肯定的强烈情感需求。
5.2. 商业模式的驱动
在互联网2.0时代，微博、知乎、抖音、小红书等各类网络社交媒体飞速发展，它们已经成为当代年轻人生活中不可或缺的一部分。从本质上来说，这些平台在为大众提供一个表达自我的平台的同时，也具有其商业性和盈利性。博主在媒体平台上分享自己的生活方式和消费体验，能够为品牌和产品带去曝光量和销量。因此，用户在博主评论区通过赞扬言语行为表达对产品的好奇并请求告知产品的详细信息，实际上是新媒体平台的商业模式所驱动的语言行为。
6. 结语
本文着眼于小红书平台上图文和视频下的评论中的赞扬言语行为，首先明确社交媒体上的赞扬言语行为的形式和性质，与现实语境下的赞扬言语行为相比，其性质除指向性，馈赠性，评价性和礼貌性外，还增加了匿名性和虚伪性。小红书用户使用赞扬言语行为的语用策略包括直接赞扬和间接赞扬两种，后者包括提问、引用、隐喻、假设和混合策略。语用功能主要包括请求分享，鼓励创作和幽默愉悦。本文拓展了传统语境下的赞扬言语行为的内涵，对网络语境下的赞扬言语行为及其应答语进行了初步的探讨，网络语言不同于面对面交流，随着网络的普及和发展，网络语言在语言结构、表达方式上会产生更多的可能性，值得我们进一步探索其背后的动因。另外，网络表情的使用也使得语言表达产生新的内涵，未来的研究可以着眼于网络表情的使用，对网络赞扬言语行为进行多模态研究，本文选取的语料为女性博主评论区的赞扬言语行为，未来可以使用量化手段对比男性和女性在网络语境下使用赞扬言语行为形式和策略的异同。