1. 引言
读书,是最低门槛的高贵。中学图书馆是人类的知识宝库,是培养人才的重要基地,是自然深造的场所,也是攻克科学城堡的战场 [1] 。学生具有极强的可塑性,中学图书馆可以有效培养学生终身学习的意识 [2] 。2022年,随着《云南省深化普通高校考试招生制度综合改革防范》的出台,云南省新一轮高考改革拉开帷幕。“3 + 1 + 2”的普通高考模式,让高中课堂教学发生巨大改变,在机遇与挑战中,图书馆成为师生面对新高考模式的得力助手 [3] 。
国内外目前对图书馆的研究主要集中在大学和社会商业领域,而对中学图书馆的研究鲜少涉及 [4] 。大数据分析属于全量分析,而不是抽样调查,所以这样的数据比较真实、准确 [5] 。因此,本文以昆明市西山区第一中学图书馆为例,运用云图大数据分析中学生的阅读兴趣,挖掘读者潜在的知识需求,掌握其借阅规律,为学生创设沉浸式阅读环境,打造书香校园做铺垫 [6] [7] [8] [9] [10] 。
2. 研究区概况
昆明市西山区第一中学创办于1979年,地处高新开发区海源中路368号,于2019年12月晋升为云南省一级三等完全中学。2023年6月,云南师大附中西山学校正式挂牌成立(见图1,图2)。
昆明市西山区第一中学图书馆占地面积1090平方米,层高3米,总座位数约400个(见图3),现有纸质图书104649册,涉及22大类(见图4),纸质报刊124种,电子图书5万册(包括数字图书馆数据库、数字有声数据库、数字绘本数据库、中华古籍库、国学资源库、教学素材库六大类)。该图书馆以“温馨、舒适、方便”为主要目标,集“馆藏、交流、教育”于一体,致力于为学生打造第二学习空间。内设有藏书区、阅读区、自习区、电子阅览区、视听研讨区、润物讲堂区等,并配有RFID智慧图书馆系统(由自助借还书系统、自助办证系统、检索查询系统、智能点检系统、馆员工作站、智能书架、安全门禁系统以及物联设备管理系统共同组成)。该图书馆集“馆藏、交流、教育”于一体,致力于为学生打造第二学习空间。目前本校图书馆馆藏图书104649册书,共涉及22大类(如图4所示),订阅报刊124种。目前馆藏流通率10.04%,借阅利用率5.25%。
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Figure 1. The bird’s eye view map of No.1 Middle School of Xishan District Kunming
图1. 昆明市西山区第一中学鸟瞰图
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Figure 2. Inaugurated the High School affiliated to Yunnan Normal University
图2. 云南师大附中西山学校挂牌
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Figure 3. The library of No.1 Middle School of Xishan District Kunming
图3. 昆明市西山区第一中学图书馆
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Figure 4. Classification statistics of the book in library
图4. 馆藏图书分类统计
3. 调查结果与分析
3.1. 分类借阅排行分析
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Figure 5. Statistical chart of classified borrowing rankings for the first semester of the 2022~2023 academic year
图5. 2022~2023学年上学期分类借阅排行统计图
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Figure 6. Statistical chart of sorted borrowing rankings for the second semester of the 2022~2023 academic year
图6. 2022~2023学年下学期分类借阅排行统计图
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Figure 7. Statistical chart of classified borrowing rankings for the first semester of the 2023~2024 academic year
图7. 2023~2024学年上学期分类借阅排行统计图
由图5、图6、图7可知,学生对于文学类书籍的喜爱明显遥遥领先于其他领域的书籍。历史、地理及哲学类等书籍均稳定在第二位和第三位。总体上看,上学期的在校学生更喜欢看医疗、卫生、军事等方面书籍,这部分的学生来图书馆的目的主要是出于兴趣爱好的阅读,他们以后有可能会成为医护人员、战略指挥、国防安全等方面的人才。下学期的在校学生更喜欢看综合性书籍及数理科学、化学、文化、科学等类书籍借阅情况,说明学生到图书馆的目的是为了更好地服务于学习,以提高学习成绩为目标。从而可以推导出,上学期学生的学习压力相对较小,以兴趣阅读为主;下学期学生的学习压力普遍增大,以应对考试阅读为主。
3.2. 书刊借阅排行分析
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Figure 8. Statistical chart of book borrowing rankings for the first semester of the 2022~2023 academic year
图8. 2022~2023学年上学期书刊借阅排行统计图
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Figure 9. Statistical chart of book borrowing rankings for the second semester of the 2022~2023 academic year
图9. 2022~2023学年下学期书刊借阅排行统计图
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Figure 10. Statistical chart of Book borrowing rankings for the first semester of the 2023~2024 academic year
图10. 2023~2024学年上学期书刊借阅排行统计图
由图8、图9、图10可知,目前大部分学生比较喜欢借阅文学类书籍。不同的阅读者的阅读爱好也不同。
2022~2023学年上学期的在校学生最喜欢读《最疯狂的战争狂徒/希特勒》,2023~2024学年上学期的在校学生最喜欢读余华老师的《活着》,其中《盗墓笔记》《鬼吹灯》等中长篇小说长期以来一直都很受同学们的喜欢。还有一部同学会关注心理学方面的书籍等。从线下的借阅情况来看,初中男生比较喜欢借阅军事类及恐怖小说类书籍,初中女生比较喜欢借阅漫画、推理类书籍。高中非毕业年级的男生更喜欢借阅历史类、医学类、数理化等类书籍,高中非毕业年级的女生更喜欢借阅文学类、医学类及青春恋爱类小说。毕业年级的学生则更喜欢借阅考试类用书等。
3.3. 部门借阅排行分析
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Figure 11. Statistical chart of department borrowing rankings for the first semester of the 2022~2023 academic year
图11. 2022~2023学年上学期部门借阅排行统计图
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Figure 12. Statistical chart of department borrowing rankings for the Second semester of the 2022~2023 academic year
图12. 2022~2023学年下学期书刊借阅排行统计图
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Figure 13. Statistical chart of department borrowing rankings for the first semester of the 2023~2024 academic year
图13. 2023~2024学年上学期部门借阅排行统计图
由图11、图12、图13可知,每年的高二和初二年级总体借阅率较高,高中部较初中部借阅率高。这有可能与读者对学校图书馆的认知程度有关,同时也与其学习压力的大小及自主学习的能力有关。高二和初二年级的学生,相对毕业年级来说学习压力相对较小,且对学校图书馆的认知程度比新生更多,因此,每年高二和初二年级的总体借阅率较高。高中生相比于初中生,有更强的自主学习能力,因此,图书借阅率相对较高。由此可知,每年的高一和初一年级的新生即为图书馆的潜力股,每年9月开学时对新生进行图书馆宣传及培训工作,将有可能会很大的提升图书馆的使用率,并形成良好的书香校园氛围。
3.4. 部门阅读走势图分析
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Figure 14. Departmental reading trend chart for the first semester of the 2022~2023 academic year
图14. 2022~2023学年上学期部门阅读走势图
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Figure 15. Departmental reading trend chart for the second semester of the 2022~2023 academic year
图15. 2022~2023学年下学期部门阅读走势图
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Figure 16. Departmental reading trend chart for the first semester of the 2023~2024 academic year
图16. 2023~2024学年上学期部门阅读走势图
由图14、图15、图16可知,学生们借书的走势主要与图书馆的开馆时间有关。2022年11月~2023年1月我校图书馆因内部装修而闭馆,寒暑假期间学生因放假而闭馆,2023年10月国庆期间,因放国假而闭馆,这些情况都导致当月的借阅率降低。2023年9月,学校图书馆将之前周一至周五每天4小时的开馆时间延长至周一至周五每天8小时的开馆时间,因此,本学期学生的借阅率明显高于往年。由此可知,延长中学图书馆的开馆时间,可以更好的提升学生的借阅率,将有利于培养学生终身阅读的习惯。
3.5. 热搜关键词分析
![](Images/Table_Tmp.jpg)
Table 1. System resulting data of keywords
表1. 热搜关键词统计数据
由表1可知,高中生特别是高三毕业年级的学生正处在人生最关键的转折点上,他们就像早上八九点钟的太阳,青春美好又对未来充满希望。他们更关注与他们息息相关的高考政策类信息。但实际本图书馆中对于“新高考”以及“高考报志愿”等方面的书籍少之又少,未能及时紧跟时代发展,导致学生通常都无法找到相关书籍。因此,建议学校图书馆及时剔旧补新,紧跟时代发展,及时补充购买“新高考”、“高考报志愿指导”、“高考数学”、“高考英语”等考试类的书籍,及时指引学生更好地规划适合自己的未来道路。
4. 结论与建议
4.1. 结论
综上所述,中学图书馆的借阅现状如下。
1) 学生总体比较喜欢文学类书籍。
2) 上学期学生的学习压力相对较小,以兴趣阅读为主;下学期学生的学习压力普遍增大,以应对考试阅读为主。
3) 从线下的借阅情况来看,初中男生比较喜欢借阅军事类及恐怖小说类书籍,初中女生比较喜欢借阅漫画、推理类书籍。高中非毕业年级的男生更喜欢借阅历史类、医学类、数理化等类书籍,高中非毕业年级的女生更喜欢借阅文学类、医学类及青春恋爱类小说。毕业年级的学生则更喜欢借阅考试类用书等。
4) 从云图大数据的统计图上可知,高二和初二年级的学生,相对毕业年级来说学习压力相对较小,且对学校图书馆的认知程度比新入学的新生更多,因此,每年高二和初二年级的总体借阅率较其他年级高很多。
5) 高中生相比于初中生,有更强的自主学习能力,因此借阅率更高。
6) 图书馆的部门走势与开馆时间呈正相关。延长中学图书馆的开馆时间,将有利于提升学生的借阅率,有助于培养学生终身阅读的习惯。
4.2. 建议
根据学生的借书需求,本着更好服务学生的原则,为学生创设沉浸式阅读环境,打造书香校园,因此,对中学图书馆提出以下建议:
1) 适当延长中学图书馆的开馆时间,为学生创设沉浸式阅读环境。
2) 在每年9月新生入学时,应对初一及高一新生进行图书馆宣传及培训,告知其拥有的权力和义务。教会其如何使用自助借还书机进行登录和借书、还书。宣读“图书馆借阅规章制度”以及“图书馆开放管理规定”等,提高新生对图书馆的认知,同时规范中学图书馆的管理,为打造书香校园做铺垫。
3) 我校应尽快购买高中和初中的考试类相关用书,从而利用图书馆的资源帮助毕业年级的学生更好地规划未来。
5. 不足与展望
首先,由于我校新图书馆创立时间较短,因此研究数据略有不足,还需后续继续观察与研究。其次,初中生相对于高中生来说,自律能力相对较差,因此,如何管理好初中生在开馆期间的纪律,提高初中生的素质,为高中生更好的营造一个沉浸式的阅读环境,将会是接下来研究的重点。
致谢
感谢我校王冬老师、胡国红老师、谢富强老师、赵亚萍老师、舒理超老师等在图书馆管理方面提供的帮助。
参考文献