小学语文深度阅读教学方法研究
Research on the Teaching Method of Chinese Deep Reading in Primary School
DOI: 10.12677/CES.2022.103068, PDF, 下载: 611  浏览: 1,967  科研立项经费支持
作者: 蒋聪慧:南通师范学校第一附属小学,江苏 南通
关键词: 小学语文深度阅读思维导图Primary School Chinese Deep Reading Mind Mapping
摘要: 通过阅读教学让学生掌握知识、提高综合素养、提升思维能力是小学语文阅读教学的主要目标。本文在对小学语文阅读教学现存问题进行分析的基础上,提出了设立议题树立无痕阅读的教学理念,应用思维导图引导学生深入思考的教学方法,引导学生进行评价反思,达到将公共知识转化为个人知识的最终目的,从应用结果来看,本文提出的深度阅读教学方法收到了良好的教学效果。
Abstract: Through reading teaching, students can grasp knowledge, improve comprehensive literacy, and enhance thinking ability, which is the main goal of Chinese reading teaching in primary school. On the basis of the analysis of the existing problems in language reading teaching in primary school, this paper proposes the teaching concept of setting up a topic to establish traceless reading, applying mind maps to guide students to think deeply about the teaching methods, guiding students to evaluate and reflect, and achieving the ultimate purpose of transforming public knowledge into personal knowledge.
文章引用:蒋聪慧. 小学语文深度阅读教学方法研究[J]. 创新教育研究, 2022, 10(3): 404-408. https://doi.org/10.12677/CES.2022.103068

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