高等数学分层次教学中差生的培养
Cultivation of Poor Students in the Multi-Level Teaching of Advanced Mathematics
DOI: 10.12677/AE.2017.75042, PDF, HTML, XML, 下载: 1,385  浏览: 3,526  科研立项经费支持
作者: 韩欣利*:南京邮电大学理学院,江苏 南京;潘丽君:南京航空航天大学理学院,江苏 南京
关键词: 分层次教学差生The Multi-Level Teaching Poor Students
摘要: 高等数学是培养和造就各类高层次专门人才的一门重要的基础必修课,其分层次教学中差生的培养一直都是萦绕在高校教师和校领导心头的难题。本文对大学生高等数学综合成绩不合格的原因进行了分析,并给出了相应的解决措施。
Abstract: Advanced Mathematics is an important compulsory foundation course, to cultivate and bring up all kinds of high-level talents. To cultivate the poor students in multi-level teaching has been a lingering problem of teachers and leaders of colleges and universities. In this paper, we analyze the reasons for the failure of college students’ comprehensive performance in advanced mathematics, and the corresponding solutions are given.
文章引用:韩欣利, 潘丽君. 高等数学分层次教学中差生的培养[J]. 教育进展, 2017, 7(5): 279-282. https://doi.org/10.12677/AE.2017.75042

参考文献

[1] 韩欣利, 潘丽君. “苦学”+“口诀”——针对《经济数学》中“差生”的策略[J]. 大学数学, 2011, 27(5), 189-194.
[2] 李大潜. 漫谈大学数学教学的目标与方法[J]. 漫谈大学数学教学的目标与方法, 2009(1): 7-10.