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应用数学进展
Vol. 5 No. 1 (February 2016)
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浅析线性代数中的几个数学思想
The Mathematics Thought in Linear Algebra
DOI:
10.12677/AAM.2016.51011
,
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下载: 3,166
浏览: 7,031
科研立项经费支持
作者:
王玲
:华北理工大学理学院,河北 唐山
关键词:
线性代数
;
数学思想
;
教学方法
;
数学素养
;
Linear Algebra
;
Mathematical Thought
;
Teaching Method
;
Mathematics Quality
摘要:
线性代数作为大学中的一门重要数学课程,也是研究生入学考试的必考内容。很多概念具有较强的逻辑性和抽象性,这些概念即是线性代数教学的重点也是难点,给学生的学习和运用制造了很多困难。本文结合线性代数教学实践,对线性代数课程中几个重要的数学思想做个简单总结,希望引起广大教学工作者的讨论。
Abstract:
Linear algebra is an important mathematical course in the University, is also on the indispensable part of the postgraduate entrance exam. Many concepts have strong logic and abstraction which have made the students many difficulties in the study. Combined with linear algebra teaching practice, this paper makes a simple summary of several important mathematical ideas in the course of linear algebra.
文章引用:
王玲. 浅析线性代数中的几个数学思想[J]. 应用数学进展, 2016, 5(1): 74-78.
http://dx.doi.org/10.12677/AAM.2016.51011
参考文献
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1
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蒋卫华, 王洪滨. 线性代数教学中两组概念的处理[J]. 大学数学, 2005, 21(1): 120-122.
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赵慧斌. 问题驱动是线性代数有效的教学法之一[J]. 高等数学研究, 2008, 11(4): 91-94.
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吴忠怀. 也谈结合实际使线性代数变得具体[J]. 数学教学与研究, 2008(43): 76-77.
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陈建华, 李立斌. 浅析用函数思想解线性代数问题[J]. 大学数学, 2008, 24(5): 144-148.
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