社会科学前沿 Advances in Social Sciences Vol.11 No.10(2022), Paper ID 57191, 5 pages DOI:10.12677/ASS.2022.1110603
认知负荷学习理论发展综述A Review of the Development of Cognitive Load Learning Theory
叶泽童:福建师范大学心理学院,福建 福州
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