CES  >> Vol. 10 No. 5 (May 2022)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.10 No.5(2022), Paper ID 51730, 6 pages
DOI:10.12677/CES.2022.105172

如何“减”出教育效益?——从各角色出发,展开教育新思考
How to Harvest Educational Benefits by “Reducing”?—Starting a New Thinking about Education from Various Characters

何伟奇,汤芸霞,罗彦东:辽宁师范大学数学学院, 辽宁 大连

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何伟奇, 汤芸霞, 罗彦东. 如何“减”出教育效益?——从各角色出发,展开教育新思考[J]. 创新教育研究, 2022, 10(5): 1065-1070. https://doi.org/10.12677/CES.2022.105172