中日初中数学教材中《圆》内容的比较研究——以人教版和学校图书版为例A Comparative Study on Circle Section of Junior Middle School between Chinese and Japanese Mathematical Textbook—Taking People’s Education Edition and School Books as an Example
江凯平, 高茹涵, 何春玲 下载量: 319 浏览量: 511
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115182 被引量
不同版本高中数学教材比较分析——以立体几何初步为例Comparative Analysis of Different Versions of Senior High School Mathematics Textbooks—Taking Solid Geometry as an Example
邓 恬 下载量: 336 浏览量: 908
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116208 被引量
高中数学教科书中“阅读与思考”栏目教学实践研究——以“中国古代数学家求数列和的方法”为例Research on the Teaching Practice of the “Reading and Thinking” Column in High School Mathematics Textbooks—Taking “the Method of Chinese Ancient Mathematicians to Find the Sum of Sequence” as an Example
张 琪 下载量: 479 浏览量: 6,215
教育进展 Vol.13 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136571 被引量
HPM融入初中数学教学的策略研究A Study on the Strategies of Incorporating HPM into Junior High School Mathematics Teaching
周春梅, 钟海英, 董金辉 下载量: 222 浏览量: 481 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116218 被引量
APOS理论视角下高中数学概念的深度学习教学设计研究APOS Theory Perspective on High School Mathematics Concepts: A Study on Instructional Design for Deep Learning
刘梦露, 徐金润, 肖加清 下载量: 292 浏览量: 681 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116221 被引量
基于高中数学“三角函数”新旧教材的多维对比分析Comparative Analysis of Trigonometric Functions between Old and New High School Mathematics Textbooks
梅方莹, 张金竹, 孙幸荣 下载量: 428 浏览量: 642
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116236 被引量
高中数学新旧教材比较分析——以人教A版“三角函数”为例Comparative Analysis of New and Old Textbooks of High School Mathematics—Taking the Example of “Trigonometric Functions” of the A Version of Human Teaching
张金竹, 梅方莹, 孙幸荣 下载量: 532 浏览量: 2,428
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116238 被引量
高中数学德育资源挖掘及其在教学中的渗透策略研究High School Mathematics Moral Education Resources Mining and Penetration Strategies in Teaching
钟海英, 李 菲, 董金辉 下载量: 258 浏览量: 433 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116243 被引量
基于多种学习理论的活动课程教学案例分析——以《设计制作长方体形状的包装纸盒》教学为例A Case Study of Teaching an Activity-Based Curriculum Based on Multiple Learning Theories—Taking “Designing and Making Rectangular Shaped Packaging Paper Boxes” as an Example
苏 坤, 孙幸荣, 王子怡 下载量: 175 浏览量: 309
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116244 被引量
TPACK视域下的高中数学教学设计研究Research on High School Mathematics Instructional Design in the Perspective of TPACK
夏宇晨, 李 烁, 刘志兵 下载量: 222 浏览量: 338
教育进展 Vol.13 No.7, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137668 被引量